長春版六年級(jí)語文下冊(cè)第九單元教案
教學(xué)難點(diǎn)：
借助注釋，理解并說出每句話的意思，能正確朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.收集有關(guān)孔子的資料。
2.收集有關(guān)《論語》這部書的資料。
教學(xué)方法：讀中感悟
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、論語大考堂：
吾十有五而志于學(xué)，（ ）而立，（ ）而不惑，（ ）而知天命，（ ）而耳順，（ ）而從心所欲，不逾矩。
學(xué)而不思則（ ），思而不學(xué)則（ ）。
你還知道哪些名句？
二、出示曲阜孔子廟的圖片，介紹孔子。
在我國的歷史長河中，春秋戰(zhàn)國時(shí)代是最動(dòng)蕩也是最具特色的一個(gè)時(shí)期。就在這樣一種社會(huì)背景下，一個(gè)承前啟后的人物在魯國誕生。他就是大思想家，大教育家孔子。
三、讀文，掃清閱讀障礙。
四、借助工具書理解課文。
1.課文翻譯：
《論語》開宗明義告訴我們應(yīng)該開心的兩樁事情：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“有朋自遠(yuǎn)方來”。還有一樁不應(yīng)該生氣的事情：“人不知而不慍。”
孔子說：“學(xué)習(xí)能夠經(jīng)常反省，實(shí)踐不斷獲得新的收獲，內(nèi)心里不是很喜悅嗎？有志同道合的朋友聚集而來，不是一件很快樂的事情嗎？別人不理解你，而你一點(diǎn)也不怨恨，這難道不是君子的風(fēng)度嗎？”
學(xué)習(xí)而不思考，人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)。
三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。
曾子說：“我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了呢？老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢？”
2.有關(guān)課后“為學(xué)”名言的理解：
（1）知之為知之，不知為不知，是知也。——[春秋]孔子
（知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。）
（2）業(yè)精于勤，荒于嬉。 ——[唐]韓愈
（學(xué)業(yè)的精深造旨得之于勤奮，在玩耍與游戲中荒廢了。）
（3）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
——[戰(zhàn)國]荀子
（還沒有刻完就不刻了，這樣半途而廢，即使是朽木也不能折斷；堅(jiān)持不懈地刻鏤，哪怕是堅(jiān)硬的金石也可以雕刻成功。這句話強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持不懈。）
五、作業(yè)：
背誦你喜歡的《論語》中的句子。
板書設(shè)計(jì)：
《論語》四則 ［孔子］
《論語》 紀(jì)錄孔子及其弟子語言的語錄體散文集。
重點(diǎn)字： 說 樂 慍 罔 殆
六、課后小結(jié)：
10—2 《列子》兩篇
教學(xué)目標(biāo)
1 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)七個(gè)二類字，學(xué)會(huì)四個(gè)一類字。