22、理想的風箏（練習）
一、 選擇正確的讀音。天穹（qiong gong） 女媧（wa wo） 氣喘吁吁（xu yu ） 功德無（linag liang） 膝（xi qi）蓋 連翹（qiao qiao）花
二、 選擇正確的字
慈（詳 祥） （映 印）像 強（壯 狀） 枯（燥 躁） （仰 昂）望
（決 絕）不肯 （健 建）壯
三、填上合適的字。
不（）自主 扶（）直上 年過半（） （）（）無量 （）（）起舞 氣喘（）（）
三、 填上合適的詞
（）的風箏 （）的圓木棍 （）工藝品 （）的右腿 （）的感情 （）的笑 （）的冬季 （）的快意
四、 寫近義詞
厚道（） 倘若（） 酸澀（） 注視（） 舒展（） 仰仗（）
五、 讀課文8、9兩節填空。
1、在文中找出兩個表示看的詞 、 再寫幾個表示看的詞。
2、劉老師愛放風箏的原因是（）（因為好玩 為運動身體 他熱愛生活 為教育學生）
3、文中的劉老師有什么特點？從以下的語句中選擇一項或幾項，然后連成一句話說明。
（腿有疾病 善于做風箏，愛放風箏 調皮活潑 熱愛生活，充滿活力）
六、 本文運用了多種方法刻畫人物，請你指出下列句子運用的描寫方法。
①外貌描寫 ② 語言描寫 ③動作描寫
1、 他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白短發更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿。而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木拐杖支撐。（）
2、 他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。（）
3、 他喊著：“你們不要管，我自己來！”（）
七、 摘抄文中的過渡段