蘇教版六年級語文下冊復習教案及復習題
2小燕子有一身（ ）羽毛，一對（ ）
翅膀，還有（ ）尾巴。它們飛倦了，落在電線上，
多像（ ）。
六、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號里寫序號5%
（ ）葉子從根部直接長出，顯得那么堅強。
（ ）花兒開放時，五六朵小花從花苞里競相躍出。
（ ）入冬時節，水仙長出了新葉。
（ ）花瓣是白的，里面的花蕊是黃的，真像玉盤托著一只金色的小碗。
（ ）葉片柔韌細長，像翡翠一樣碧綠。
八、認真閱讀下面的短文，完成作業。（2+6+3+4=15）
紅 頭 巾
雪，密密麻麻，無邊無際地飄落……
山谷，幽靜的山谷，
梯田，默默的梯田。
玲玲趴在窗口，把紅臉蛋貼在玻璃上向外窺視：
那條垂到山下的小路怎么不見了?老師曾領我們在那里采集標本，路旁的小紅花，還向我微笑過。
山谷里那條小河怎么不見了？夏天，暴風雨過后的傍晚，老師總是把我們背過河來。
老師啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千萬別出來啊，北風會把您刮走的，大雪會把您埋在山谷……
白皚（‚i）皚的雪地上，隱隱約約地閃動著一點紅光。
媽媽，您看那是什么，像一片游動的彩云，它不怕北風嗎？
媽媽，您快看哪！
飄來了，我看得清清楚楚，那是老師的紅頭巾飄來了，飄到山上來了！
認真把短文讀幾遍完成下面作業。
1、 （1）從文中找出“隱隱約約”的反義詞，它是（ ）；
（2）“閃動著的一點紅光”和“游動的彩云”都是指（ ）。
2、 （1）再讀短文，一邊讀，一邊把短文的內容在頭腦中想像成豐富的畫面： ⑴這幅畫的內容主要是玲玲趴在窗口看到（ ）。
⑵玲玲不見“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起兩件事。我們讀了這些內容，頭腦中又有兩幅感人的畫面：（ ） （ ）。
3、文章寫得多感人啊！我們讀到這樣的文章，應該邊讀邊做一做記號。請你用“——”畫出最使你感動的內容（2－4處）
4、“紅頭巾飄到山上來了！”玲玲和老師見面時會互相說些什么。（寫4句）