《長江之歌》課堂導學方案

教學內容

《長江之歌》

  學

習

目

標

1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、我能學會4個生字，理解由生字組成的詞語。

3、我能通過理解詩歌的語言和吟誦詩句，產生對祖國大好河山的熱愛之情，培養審美情趣。

教學重點

我能通過理解詩歌的語言和吟誦詩句，產生對祖國大好河山的熱愛之情，培養審美情趣。

教學難點

我能理解詩歌，背誦詩歌。

教學準備

課件、錄音機（課文朗誦）、歌曲磁帶。

導 學 過 程

導

入

新

課

課件展示長江及三峽工程的幻燈片。

長江，它九曲回腸、奔流不息；它氣勢磅礴，孕育了五千年燦爛文明；它哺育了一代又一代的中華兒女，中華兒女無論走到哪里都以自己是長江兒女而自豪。今天三峽工程的事實更將使長江母親煥發新顏，為我們的明天創造無窮的力量。今天我們繼續學習《長江之歌》。

自

主

學

習

一、聽寫生字詞（同桌互查）。

二、有感情朗讀課文第一節（齊讀）。

合

作

交

流

精讀第二節。思考：

從哪些地方看出長江是無窮的源泉？

從哪些地方看出長江具有母親的情懷?

展

示

反

饋

1.說說你對“你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外”的理解與感悟。

2.你是怎樣理解“你用純潔的清流，灌溉花的國土；你用磅礴的力量，推動新的時代。”？

3.朗讀第二節，說說應該怎樣讀才能讀出感情與氣魄？你是怎樣朗讀的？

拓

展

延

伸

1.同學們，作者從空間上和時間上歌頌了長江，學完了這首詩，你們有什么感想呢?

2.是啊，長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩；長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。讓我們以飽滿的熱情去贊美長江，表達出我們對這位偉大母親的依戀之情。