《孟子語錄》教學案例

（2）四句話，試說文章所含的道理。

 

4、學生傾聽教師講解。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、學生傾聽教師講解。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、學生枚舉歷史上有名的“舍生取義”的例子。

 

 

 

3、學生聯系生活實際談談。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4、學生配合教師朗讀。

 

生：我所欲也。

生：亦我所欲也。

……

 

生：魚——

 

生：熊掌——

 

……

 

師：魚，我所欲也……

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學生自主選擇作業。

　　
　　

 

有位教育家說：“孩子在未成年以前，接受的是形象而不是理念。”
利用網絡資源“孟子名言”，引入孟子利用雅言向學生傳誦文明。

 

 

 

 

 

 

利用孟子圖像以及孟子簡介，在孩子的腦海里建構“孟子”地位以及這個遠離現代，遠離生活，遠離孩子的儒學大師的形象，為經典（孟子語錄）浸潤孩子的心靈做好鋪墊。