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20*火 的 節 日

發布時間:2019-05-05

20*火 的 節 日


    3.說說火把節過程中你印象最深的一個細節。
    二、分析寫作方法
    1.學生總結課文的敘述順序。
    火把節來臨——火把節的由來——火把節的經過(扎火把——點火把——撒火把)
    2.這樣寫有什么好處?
    按照一定的順序進行描寫,條理清楚,使人一目了然。
    三、交流資料,練習寫作
    1.同學們搜集了很多有關民族傳統節日的資料,請按照一定的順序向大家介紹一下你搜集的資料。
    2.全班交流。
    3.小練筆。
    大家搜集了很多歷史悠久的傳統節日的資料,為了讓每個人都對這些節日有所了解,我們班準備整理出一本傳統節日知識讀本,供大家課余傳閱。下面請把你搜集的節日詳細地介紹給大家。可以仿照《火的節日》進行介紹。
    四、總結
    民族傳統文化是一個民族的歷史見證。傳統文化博大精深,遠非我們課堂內能講完的,希望同學們課余能博覽群書。
    板書:
    .        火的節日
    歡快   火把節來臨
    熱烈   火把節的由來
    .    火把節的經過(扎火把——點火把——撒火把)
    
    
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