西師版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案
學(xué)生聽(tīng)錄音，感受歌中所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)合作探究自由誦讀這首歌詞，邊讀邊畫(huà)出生字詞或不理解的詞句；畫(huà)出最感人（或體會(huì)最深）的句子，在旁邊寫寫自己的感受，和同桌或在小組、全班內(nèi)討論交流。學(xué)生根據(jù)老師的問(wèn)題在小組內(nèi)討論交流自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
精講點(diǎn)撥1.歌詞中反復(fù)提到的中心詞是什么？（中國(guó)心）① 改變不了我的中國(guó)心。（點(diǎn)題）② 我心依然是中國(guó)心。（根源）③ 也改變不了我的中國(guó)心。（總結(jié)）2.細(xì)讀第一節(jié)，感悟交流。 ①以“河山只在我夢(mèng)縈”開(kāi)頭，意在表達(dá)祖國(guó)的山河一直在夢(mèng)中縈繞，“我”雖遠(yuǎn)離祖國(guó)多年，而中國(guó)心是永遠(yuǎn)不變的情懷。 ②哪個(gè)詞最情深意長(zhǎng)地表達(dá)出我對(duì)祖國(guó)的思念？（“只”→深深的思念，深深的遺憾）3.細(xì)讀第二節(jié)，感悟交流。①第一句“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心”。（此句講的是：“我”身穿洋裝而心總是中國(guó)心。） ②“雖然”與“依然”是什么關(guān)系？（對(duì)比，突出了身在異國(guó)心系故土的情懷。） ③第二句“我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印”。“烙”上中國(guó)印如何理解？（祖國(guó)與我血脈相連，用一個(gè)“烙”字，用“中國(guó)印”這個(gè)詞，表明自己的根在中國(guó)。）4.細(xì)讀第三節(jié)，感悟交流。①長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃山、黃河在這里指什么？（祖國(guó)的山河）②“重千斤”指的什么？（指祖國(guó)在我心中的分量，是那么的親切，也就是在我心中無(wú)法取代的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。）5.細(xì)讀第四節(jié)，感悟交流。①“澎湃”是指什么？（熱血澎湃，從內(nèi)心呼喊出：我的中國(guó)心。）②中國(guó)心已經(jīng)融入血液之中，連血液里的聲音也是中華的聲音，即使身處他鄉(xiāng)，也改變不了中國(guó)心。學(xué)生在老師的講解中，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師回答的問(wèn)題。并提出自己不懂的問(wèn)題，供大家討論。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)這首歌詞以獨(dú)特的形式表達(dá)了海外游子對(duì)祖國(guó)的深深思念之情，表現(xiàn)了他們永遠(yuǎn)也改變不了的中國(guó)心和民族情懷。他們身在異國(guó)，心系祖國(guó)，讀起來(lái)震撼人心，讓人刻骨難忘！1.播放全首歌曲。學(xué)生自由地跟著唱，自由地練習(xí)誦讀、背誦全詩(shī)。2.談感受。最令你感動(dòng)的地方是什么？讀或講給大家聽(tīng)，師評(píng)價(jià)、再讀。學(xué)生聽(tīng)歌曲，談感覺(jué)。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
總結(jié)提升拳拳赤子心，殷殷故土情，平實(shí)的語(yǔ)言，卻因?yàn)檎鎿吹母星檎鸷沉硕嗌偃说男撵`！世界上凡是有華人生活的地方，就有《我的中國(guó)心》這首動(dòng)人肺腑的歌曲在傳唱。是《我的中國(guó)心》這首歌把億萬(wàn)華夏兒女的心緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，讓我們?cè)俅瘟憔嚯x的感受我們是骨肉相連、血脈相承的一家人吧！讓我們?cè)俅蝺A聽(tīng)《我的中國(guó)心》這首歌，從歌詞中再次體會(huì)那真摯的愛(ài)國(guó)心、濃濃的愛(ài)國(guó)情！會(huì)唱的同學(xué)一起跟著唱（合唱），不會(huì)唱的就跟著大聲誦讀歌詞。學(xué)生再讀課文，加深對(duì)課文的理解。
飛龍小學(xué) 六 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主 備 人廖禮勇
使 用 人
教學(xué)內(nèi)容6.那棵高山榕
教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)并規(guī)范、美觀地書(shū)寫本課生字。理解“步履輕快”、“興致勃勃”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解那棵高山榕不同尋常的來(lái)歷。3.學(xué)習(xí)倒敘的記敘方法。
教學(xué)重點(diǎn)能夠結(jié)合上下文，了解鄧小平對(duì)祖國(guó)和人民的深摯情感。