西師版六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案
課時(shí)安排第三課時(shí)教學(xué)教具課件教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
個(gè)性化設(shè)計(jì)
情景導(dǎo)入學(xué)生預(yù)習(xí)積累與運(yùn)用二中的內(nèi)容。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
合作探究1、 讀題，弄清習(xí)作內(nèi)容及要求。2、你最想寫的人是誰？在小組內(nèi)交流。學(xué)生根據(jù)老師的問題在小組內(nèi)討論交流。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
精講點(diǎn)撥1. 讀題，弄清習(xí)作內(nèi)容及要求。
2. 教師指導(dǎo)學(xué)生審題，進(jìn)一步明確習(xí)作要求。
3. 前一個(gè)題目以“口語交際”為基礎(chǔ)完成。后一個(gè)題目重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生做好三點(diǎn)：（1）寫清讓你“尊敬、佩服、惦記、想念”的原因；（2）抓住人物特點(diǎn)；（3）表達(dá)出自己的真情實(shí)感。學(xué)生在老師的講解中，認(rèn)真聽講，積極回答老師回答的問題。并提出自己不懂的問題，供大家討論。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)學(xué)生開始習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)。學(xué)生習(xí)作。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
總結(jié)提升評(píng)價(jià)修改：
（1）教師從習(xí)作中選擇1～2篇存在明顯問題的習(xí)作，讓大家討論評(píng)議，并提出修改意見。
（2）選1～2篇較成功的習(xí)作，大家評(píng)議，總結(jié)出該習(xí)作的成功之處，供大家學(xué)習(xí)，并作為校刊稿件向?qū)W校推薦，爭(zhēng)取發(fā)表，以此激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。學(xué)生將修改好的作文謄抄在作文本上。