蘇教版語文第十一冊第二單元練習2教學設計
第二課時：
教學內容：口語交際
教學目標
1、了解采訪的要求，明確采訪目的，再列好提綱。
2、指導一次班級采訪活動。
教學重點
指導一次班級采訪活動。
教學難點
采訪有重點，提問能抓住要害。
教學過程
一、明確采訪注意事項：
1.談話導入：
同學們，這節課你們不在是當學生，老師要給你們一個特殊的任務，就是做一名小記者，進行一次采訪活動。但是采訪不是隨便交談，要有一定的目的性。
2.采訪時要注意幾個要點:
a.有一定的目的性，要明確需要了哪些方面的內容，要明確解決什么問題。
b.確定采訪的對象，列好采訪提綱。
c.提問要有禮貌，語言要得體。
d.記錄重要的內容。
（設計意圖：激發學生興趣，形成學習期待！）
二.仿照采訪指導
1.由老師作記者，現場采訪班上的班長，生認真觀察。
問題一：做為一個老師的助手，你是怎樣幫助老師完成工作的？
（生答...... )
問題二：做為一個班干部，你有哪些辦法把班級工作做好？
（生答...... ）
（設計意圖：由此及彼，建立范本。）
三.分組練習采訪指導
1.每四位同學一組，討論交流，采訪者是誰？目的是什么？并列好提綱。
2.開始采訪，自主選擇采訪對象進行練習。
3.教師巡視指導。
4.評選出“最佳采訪者”。
（設計意圖：討論學習，培養協作精神。）
四.教師總結
同學們，這節課我們都學的非常開心，也完成了老師交給的任務，做一個小記者.......
（設計意圖：復習鞏固，為活動開展打好堅實地基礎。）
五.作業
課后試著采訪認課老師，學校領導，清潔工人.體育明星.學習榜樣等。老師相信你們做的會更好。