中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 小學語文教案 > 小學六年級語文教案 > 姥姥的剪紙 教案(精選4篇)

姥姥的剪紙 教案

發(fā)布時間:2022-12-06

姥姥的剪紙 教案(精選4篇)

姥姥的剪紙 教案 篇1

  設(shè)計理念:

  這篇課文的語言生動,情感真摯,那字里行間表溢出的對于姥姥的熱愛,讓人感動。在教學中,要引導學生抓住關(guān)鍵的句子,通過反復(fù)地品讀,讀出姥姥剪紙的神奇,剪紙技術(shù)的高超,讀出祖孫倆之間的深情,教學中,要讓學生懂得抓住重點字詞進行感悟的學習方法,如“要什么就有什么了,……無所不能”這個句子寫出了姥姥剪紙的內(nèi)容廣泛,題材對偶樣,也說明了姥姥的確是剪紙行家中的“無所不能”。“你姥姥神了,……公雞能打鳴”這句話生動地說明老老的剪紙形態(tài)逼真,栩栩如生,突出的顯示了姥姥的神剪紙技藝高超。如其中課文中的“拴”的教學,可以讓學生從表面到內(nèi)在,層層深入地感悟,從而從一個簡單的“拴”中讀出祖孫之情,姥姥對我的疼愛之情,我對姥姥的熱愛之情,在教學中,要給予學生充分地朗讀與感悟的時間,切不可以告訴為主,要讓學生自己在朗讀的過程中感悟在字里行間流轉(zhuǎn)的真情。

  第一課時

  教學要求:

  1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

  2、學會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的9個生字只識不寫,理解詞語。

  3、憑借具體的語言材料感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”濃濃親情,感悟作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。

  教學重點:能正確、流利地朗讀課文。

  教學難點:理解由生字組成的詞語;理清課文脈絡(luò)。

  教學過程:

  一、                  學習生字、疏通課文

  1、              揭示課題,指名讀一遍

  2、              姥姥是誰?

  3、              說說對題目的理解,并推測課文會寫 哪些內(nèi)容?

  4、              學生自學生字詞語

  5、              初讀課文

  不懂的地方作上記號

  6、              交流所學,不會的在全班解決

  7、              指名分節(jié)讀課文及時疏通課文,糾正錯誤。

  二、                  初讀感知

  1、學生自由讀課文,要求讀正確

  2、朗讀思考;哪些自然段講的是一個方面的意思,可以合并起來。

  3、學生默讀思考,同桌交流。

  4、指名說說全文共寫了幾個方面的內(nèi)容,教師適當點撥。

  三、                  指導寫字。

  1、 師重點指導,學生寫字

  2、展示評議

  四、布置作業(yè)

  1、讀熟課文

  2、搜集剪紙資料

  第二課時

  教學要求:

  1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。

  2、聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的生活,理解“熟能生巧、總剪手都有準頭了”這句話的含義。

  3、憑借具體的語言材料感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”濃濃的親情,感悟作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。

  教學重點:憑借具體的語言材料感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”濃濃的親情,感悟作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。

  教學難點:聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的生活,理解“熟能生巧、總剪手都有準頭了”這句話的含義。

  教學過程:

  一、欣賞剪紙

  1、              課文里哪些語句具體描寫了姥姥的剪紙?請分別找出來,朗讀體會剪

  紙 的特點。

  2、              學生朗讀課文找出相關(guān)的語句,體會相應(yīng)的特點。學生小組討論交流。

  3、              了解學生朗讀感悟情況,并隨即點撥,引導學生欣賞姥姥的剪紙。

  (1)“要什么就有什么了,……無所不能”這個句子寫出了姥姥剪紙的內(nèi)容廣泛,題材對偶樣,也說明了姥姥的確是剪紙行家,“無所不能”。

  (2)“你姥姥神了,……公雞能打鳴”這句話生動地說明老老的剪紙形態(tài)逼真,栩栩如生,突出的顯示了姥姥的神剪紙技藝高超。

  (3)“嗬……無可挑剔”這句話是“我”發(fā)自內(nèi)心的贊賞。由此可只,姥姥的剪紙形神兼?zhèn)洌峭昝罒o缺的工藝品。

  (4)“我強過來一看……老牛背上。”

  (5)姥姥又剪出……啃食青草

  5、學生朗讀有關(guān)詞語,邊讀邊展開想象體會姥姥的剪紙是何等精美,何等的有意義。

  6、學生有感情地朗讀能夠表現(xiàn)出老老的剪紙相關(guān)特點的句子,讀出贊賞之意。

  二、認識姥姥

  1、欣賞完姥姥如此眾多的剪紙作品,你們想知道寫什么?

  2、指名說一說。

  (1)姥姥是怎樣剪紙的?姥姥為什么能剪出如此精美的藝術(shù)作品?

  (2)姥姥是一位怎樣的人?

  3、同學們這些問題的答案都在課文中,請在自己朗讀思考的基礎(chǔ)上,同桌相互交流,相互提示,相互啟發(fā)。

  4、學生自主讀悟,同桌互動。

  5、學生抓住相關(guān)的詞句,朗讀體會姥姥的特點,把握人物形象,感悟任務(wù)的內(nèi)在的品格。

  6、學生有感情地朗讀有關(guān)語句。讀出了對姥姥的愛,讀出祖孫倆之間的深情。

  三、質(zhì)疑問難

  1、學生朗讀課文,尋找疑惑之處,小組交流對疑難之處的理解。

  2、引導學生解決典型的疑難問題。“我是個出名的調(diào)皮蛋……刁難……挑剔……耍賴……”問題:著是課文第四節(jié)中的一句話,其中的刁難、挑剔、耍賴、調(diào)皮蛋等含有明顯的貶義成分。如何準確的理解這些詞語呢?

  試解:課后練習第三題這樣提示我們“查查字典,并聯(lián)系上下文理解。”

  四、練習深化

  1、              學生有感情的朗讀課后最后兩節(jié)爭取會背誦。

  2、              引導背誦

  (1)                               從那時侯起,我……達到老牛

  (2)                               一頭老牛……變得

  3、“熟能生巧,……準頭了”結(jié)合自己生活中的體驗,說說對這句話的理解。

  4、讀完這篇課文,你想對姥姥說些什么?試著把要說的話寫成一段聲情并茂的文字。

  板書設(shè)計:            

  姥姥的剪紙

  剪紙:栩栩如生、活靈活現(xiàn)

  姥姥:心靈手巧、勤勞善良

  祖孫情深

姥姥的剪紙 教案 篇2

  教學目標:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。

  2、學會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。能理解由生字組成的詞語。

  3、聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活,理解“熟能生巧,總剪,手都有準頭了”這句話的含義。

  4、憑借具體的語言材料,感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”的濃濃的親情,感悟作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。

  教學重點:體會濃濃的親情。

  教學難點:理解“熟能生巧,總剪,手都有準頭了”這句話的含義。

  教學時間:第一課時

  一、導入課題

  1、人人都有姥姥,她們或高或矮,或胖或瘦,或白或黑,或普通或神奇……你的姥姥給你什么樣的感覺呢?她給你最深的印象是什么?你和她的感情怎么樣?

  2、有個叫笑源的人,她和姥姥的感情非常深厚,他的姥姥最拿手的是剪紙。為了表達他對姥姥的深切思念之情,他特地寫了一篇文章,今天我們就來學習《姥姥的剪紙》。

  3、亮標。

  二、初讀課文

  1、自由朗讀課文,要求讀準字音,讀順句子,了解課文大意。

  2、指讀課文,及時正音:“擇、豬、爽”為翹舌音,“屯”為前鼻音,“爽”為后鼻音。并糾正字形:“豈”上下結(jié)構(gòu),下面為“己”,不出頭。“刁”下面為提,不是撇。

  3、再讀課文,給課文分段。

  全文共13個自然段,可以分為四部分。

  1-3自然段,講述了姥姥剪紙的技藝高超,深入人心。

  4-6自然段,講述了姥姥在“我”的刁難下,盡展技藝。

  7-12自然段,講述了姥姥用剪紙表達了與“我”的濃濃深情。

  13-自然段,講述了姥姥用剪紙表達對遠方的“我”的掛念,姥姥的剪紙是“我”永遠的回憶。

  三、學習第一部分

  1、指讀第一節(jié),“左鄰右舍”“都”貼著姥姥的剪紙,說明了什么?大家為什么都喜歡姥姥的剪紙呢?

  2、自由讀課文2-3小節(jié),思考上述問題。

  3、交流

  A.技藝高超 “普普通通”“翻來折去”材料平常,方法簡單,居然“要什么有什么”“無所不能”,從正面表現(xiàn)了姥姥剪紙技藝的高超。鄰居的贊嘆,“下蛋、打鳴”則從側(cè)面反應(yīng)了姥姥剪紙的逼真。(指導朗讀,讀出剪紙的逼真、人們的贊嘆)

  B.姥姥廣結(jié)善緣,有求必應(yīng)。“任誰開口都行”可見姥姥人緣極廣;“撩起、擦擦手”可見姥姥干脆利落,說剪就剪;說吧,派啥用場?往哪兒貼?可見姥姥的爽朗,剪紙有針對性,會剪的東西多,各有用處。“接著干活”可見姥姥的勤勞。

  3、指導朗讀。

  4、小結(jié):

  作者的姥姥就是這樣普通的老人,因為她有著所有普通婦女的美德——勤勞善良。但是說她普通卻不又普通,她身懷剪紙絕技,廣結(jié)善緣。她是一位多么了不起的女性啊!

  四、作業(yè)

  1、抄寫生字組成的詞語。

  2、劃去錯誤讀音。

  擇(ze zhai)菜 刁難(nan nan) 三伏盛(sheng cheng)夏

  薅(hao ru)草 機靈(ling ling) 數(shù)(shu shu)九寒

姥姥的剪紙 教案 篇3

  教學目標

  學會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。能理解由生字組成的詞語。聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活,理解“熟能生巧、總剪,手都有準頭了”這句話的含義。感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良對我的濃濃的親情,感情作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。

  重點難點

  感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良對我的濃濃的親情,感情作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。

  教學準備

  準備一些剪紙

  教學時間

  ( 2)課時

  第(一)課時

  教學過程

  教學環(huán)節(jié)

  1.人人都有姥姥,她們或高或矮,或胖或瘦,或白或黑,或普通或神奇……你的姥姥給你什么樣的感覺呢?她給你最深的印象是什么?你和她的感情怎么樣?

  2.有個叫笑源的人,她和姥姥的感情非常深厚,他的姥姥最拿手的是剪紙。為了表達他對姥姥的深切思念之情,他特地寫了一篇文章,今天我們就來學習《姥姥的剪紙》。

  1.自由朗讀課文,要求讀準字音,讀順句子,了解課文大意。

  2.指讀課文,及時正音:“擇、豬、爽”為翹舌音,“屯”為前鼻音,“爽”為后鼻音。并糾正字形:“豈”上下結(jié)構(gòu),下面為“己”,不出頭。“刁”下面為提,不是撇。

  3.再讀課文,給課文分段。

  全文共13個自然段,可以分為四部分。

  1-3自然段,講述了姥姥剪紙的技藝高超,深入人心。

  4-6自然段,講述了姥姥在“我”的刁難下,盡展技藝。

  7-12自然段,講述了姥姥用剪紙表達了與“我”的濃濃深情。

  13-自然段,講述了姥姥用剪紙表達對遠方的“我”的掛念,姥姥的剪紙是“我”永遠的回憶。

  1.指讀第一節(jié),“左鄰右舍”“都”貼著姥姥的剪紙,說明了什么?大家為什么都喜歡姥姥的剪紙呢?

  2.自由讀課文2-3小節(jié),思考上述問題。

  3.交流

  A.技藝高超

  “普普通通”“翻來折去”材料平常,方法簡單,居然“要什么有什么”“無所不能”,從正面表現(xiàn)了姥姥剪紙技藝的高超。鄰居的贊嘆,“下蛋、打鳴”則從側(cè)面反應(yīng)了姥姥剪紙的逼真。B.姥姥廣結(jié)善緣,有求必應(yīng)。“任誰開口都行”可見姥姥人緣極廣;“撩起、擦擦手”可見姥姥干脆利落,說剪就剪;說吧,派啥用場?往哪兒貼?可見姥姥的爽朗,剪紙有針對性,會剪的東西多,各有用處。“接著干活”可見姥姥的勤勞。

  4.指導朗讀。

  5.小結(jié):

  作者的姥姥就是這樣普通的老人,因為她有著所有普通婦女的美德——勤勞善良。但是說她普通卻不又普通,她身懷剪紙絕技,廣結(jié)善緣。她是一位多么了不起的女性啊!

  1.抄寫生字組成的詞語。

  2.劃去錯誤讀音。

  擇(zezhai)菜 刁難(nan nan) 三伏盛(shengcheng)夏

  薅(hao ru)草 機靈(lingling) 數(shù)(shu shu)九寒冬

  3.有感情地朗讀課文。

  4.搜集資料:我國還有哪些民間藝術(shù)?亮標

  掌握生字詞,理清思路

  (指導朗讀,讀出剪紙的逼真、人們的贊嘆)

  感受作者對姥姥的敬佩

  通過文件出示剪紙的圖畫,學生對這門我國傳統(tǒng)的藝術(shù)有了更清晰的了解,從而對“我”姥姥更是懷有更深的敬意。這樣讀文章的時候就更投入了。

  板書設(shè)計

  反思重建

姥姥的剪紙 教案 篇4

  教學目標:

  1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、 聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的生活,理解熟能生巧,總剪,手都有準頭了。這句話的含義。

  3、 憑借具體的語言材料,感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對我濃濃的親情。感悟作者字里行間流露出的對姥姥的深情思念。

  教學重點:

  憑借具體的語言材料,感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對我濃濃的親情。感悟作者字里行間流露出的對姥姥的深情思念。

  教學難點:

  聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的生活,理解熟能生巧,總剪,手都有準頭了。這句話的含義。

  教學突破:

  1、 讓學生親自動手,體會剪紙的樂趣與難度,激發(fā)對剪紙的興趣,加深對姥姥剪紙技藝高超的理解。

  2、 默讀課文,品味課文的語言文字體會姥姥剪紙技藝的高超和對我濃濃的親情。

  教學準備:音樂、剪紙作品、小黑板

  教學過程:

  一、導入,欣賞剪紙

  1、 今天我們將繼續(xù)學習第12課《姥姥的剪紙》。

  2、 同學們昨晚已經(jīng)在家親身體驗了一下剪紙的樂趣了,誰來展示一下自己的剪紙作品?說說剪紙的感受。

  3、 教師展示剪紙。

  4、 師:其實真正的剪紙高手是文中的姥姥,從課文中哪些句子能反映出姥姥的心靈手巧呢?默讀課文16自然段,畫出相應(yīng)的句子。

  二、認識姥姥

  1、 學生自主學習課文,畫出相應(yīng)的句子。

  2、 交流句子:

  (1) 課文第二自然段

  引導:①哪些詞語具體體現(xiàn)了姥姥的心靈手巧,畫下來。說說理由。

  ②你能把這句話讀好嗎?

  ③小結(jié),齊讀。

  (2)第四自然段部分句子。

  引導:①這幅喜鵲登枝是姥姥在什么情況下完成的呢?聯(lián)系自己剪紙的感受,你有什么想說的嗎?

  ②教師小結(jié),指導朗讀。

  (3)第六自然段部分句子

  引導:①剪刀就像姥姥的手指是怎么回事?

  ②小結(jié),指導朗讀。

  3、 姥姥為什么有這么精湛的剪紙技藝?用姥姥的話來說就是:

  (1)出示這句話,問:熟能生巧是什么意思?從哪里能看出姥姥剪紙剪得多?

  (2) 用句式練習說話:因為姥姥不管還是;不管 還是;不管還是,都沒有停止過剪紙,所以手都有準頭了。

  (3) 姥姥剪紙好,還有別的原因嗎?

  4、 除了心靈手巧,姥姥還是一個怎樣的人?

  三、體會祖孫之情

  1、 過渡:讀到這里,姥姥的心靈手巧,勤勞善良躍然紙上,而字里行間流露著的濃濃親情更讓人動容,除了喜鵲登枝、家家戶戶的窗花之外姥姥剪得最多的是什么?

  2、 默讀課文7-12自然段,找找在這里具體寫了姥姥的幾幅剪紙,內(nèi)容分別是什么?想一想,這些剪紙?zhí)N涵了姥姥對我怎樣的感情?

  3、 師:是呀,作者的頑皮可愛愉悅著姥姥,姥姥的慈祥疼愛感染著作者,屋檐下洋溢著濃濃的親情,密云多雨的盛夏,姥姥用剪紙的魅力,成功地把調(diào)皮的我拴在了屋檐下。老師想和大家一起來分角色朗讀,大家一起營造出一種其樂融融的場景。

  4、 引讀第13自然段:我上學了,小學、中學、大學越走越遠了,但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙,其中有一幅是這樣的:(出示句子,齊讀)

  (1) 問:我明白了姥姥對我有什么期待?

  (2) 是啊,無論我走多遠,都走不出姥姥的目光,走不出姥姥的牽掛,頑皮可愛的作者讓姥姥牽腸掛肚,心靈手巧的姥姥讓作者魂牽夢繞,我們被他們之間濃濃的親情感染了,讓我們帶著這種感動,齊讀課文最后一個小結(jié)。

  (3) 簡介原文的一個片斷

  當時,我也動過要學剪紙的心思,可惜我當時有其他的事,后來也離了鄉(xiāng),遠離了姥姥,遠離了她美麗的剪紙。直到前年春節(jié)家里通知說姥姥病危,我才匆匆趕回家 里,看到了一別三年的姥姥,此時她已經(jīng)披上了送老衣,很怪異地躺在當門的床上。我當時就傻了,我知道只有去世的人才會躺在那兒。我不顧一切地去看,我看到 了一張有點浮腫的臉,再試試鼻息,姥姥還活著,我哇地一聲哭了。我的姥姥還活著,我上學起早貪黑給我做飯的姥姥還活著。

  師:是啊,兒時的記憶怎能忘記,慈祥的姥姥作者又怎會忘懷?學習了這篇文章,你想起了你的爺爺奶奶,外公外婆了嗎?他們是怎么關(guān)心你的呢?

  師:也許,他們沒有一手令人驚嘆不已的絕活,但他們有著和姥姥一樣永恒的動作,也許,只是端著一碗熱湯向你走來,也許只是在燈下幫你縫一顆紐扣,也許只是 把好吃的飯菜夾到你的碗里,但他們都是在用自己的方式表達著對我們濃濃的愛。讓我們永遠記住這個親切而又溫暖人心的名字姥姥!

  板書:

  姥姥的剪紙

  姥姥 心靈手巧 勤勞善良

姥姥的剪紙 教案(精選4篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《姥姥的剪紙》教學反思(通用14篇)

    姥姥的剪紙教學反思教學片斷:師:讀到這些詞,就讓我們想起文中的姥姥的剪紙。深入文本,用心感悟。今天要采用的方法是:圖文相結(jié)合,觀文中插圖,品課中文字,想象溫馨畫面,領(lǐng)悟人物特點,感情文中真情。師:請先觀察文中第一幅插圖。...

  • 《姥姥的剪紙》教學實錄(精選13篇)

    師:上一節(jié)課,我們學習了一篇新的課文《姥姥的剪紙》。姥姥給我們印象最深的是什么?生:技藝高超。師:課文中哪些地方體現(xiàn)了姥姥的技藝高超呢?生:我從小就聽人嘖嘖贊嘆:你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能...

  • 六年級上冊《姥姥的剪紙》第二課時教案(精選13篇)

    教學目標:1.能流利、有感情地朗讀課文。2.聯(lián)系上下文,結(jié)合生活體驗,理解熟能生巧的含義。3.圍繞作者的心夢之境,重點品讀姥姥的剪紙喜鵲登枝和 老牛小兔,感受姥姥剪紙技藝高超、姥姥舐犢情深和我對姥姥的思念、感恩之情。...

  • 《姥姥的剪紙》評課(精選15篇)

    《姥姥的剪紙》是一篇新課文,像這樣的新教材,真的不好把握,不過,今天潘老師給我們上了一堂示范課,下面就來說說我對這堂課的一些粗淺的看法.這堂課的價值所在,是老師以一顆平淡之心,一顆童真之心走進課堂,簡簡單單教語文,扎扎實實教語文,將...

  • 《姥姥的剪紙》教學隨筆(精選13篇)

    葉圣陶先生說:“作者胸有臆,入境始覺親。”如果創(chuàng)設(shè)出文章中所描繪的那種意境和氛圍,喚醒學生以往的感知體驗和美的記憶,學生才會漸入佳境,體會到作者的胸臆。...

  • 《姥姥的剪紙》課外拓展作業(yè)設(shè)計(精選14篇)

    版本:蘇教版學科:小學語文年級:六年級課題:六年級上冊第12課《姥姥的剪紙》課時:兩課時分類:家庭作業(yè)教材簡析:《姥姥的剪紙》這篇課文為我們描述了“我”有一位剪紙技藝高超的姥姥。她平凡又非凡。...

  • 《姥姥的剪紙》教學案(精選14篇)

    一、學習目標1.能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文最后兩個自然段。2,聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的生活,理解熟能生巧、總剪,手都有準頭了這句話的含義。...

  • 姥姥的剪紙教學反思(精選15篇)

    《姥姥的剪紙》教學反思《姥姥的剪紙》采用第一人稱,敘寫了姥姥心靈手巧,剪紙技藝精湛,圍繞喜鵲登枝和老牛兔子的剪紙展開了我和姥姥之間動情有趣的故事,表現(xiàn)了我對姥姥的深切懷念之情。...

  • 六年級語文《姥姥的剪紙》教案(精選15篇)

    一、導入新課上節(jié)課我們一起學習了《姥姥的剪紙》這篇課文,這節(jié)課我們將繼續(xù)走進課文,走進作者的心靈。二、教學過程出示圖畫——剪紙,讓生欣賞師:看了以后,有什么想說的嗎?生1:太精致了!生2:技術(shù)也太高了!生3:太漂亮了!...

  • 《姥姥的剪紙》導學案(精選15篇)

    使用說明:在熟悉課文的基礎(chǔ)上獨立認真完成導學案。學習目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后兩個自然段。2.學會生字,理解由生字組成的詞語。...

  • 姥姥的剪紙課堂實錄(精選2篇)

    一、導入新課上節(jié)課我們一起學習了《姥姥的剪紙》這篇課文,這節(jié)課我們將繼續(xù)走進課文,走進作者的心靈。二、教學過程出示圖畫——剪紙,讓生欣賞師:看了以后,有什么想說的嗎?生1:太精致了!生2:技術(shù)也太高了!生3:太漂亮了!...

  • 小學語文姥姥的剪紙教案(精選3篇)

    教學目標:1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的生活,理解熟能生巧,總剪,手都有準頭了。這句話的含義。3、 憑借具體的語言材料,感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對我濃濃的親情。...

  • 姥姥的剪紙(精選13篇)

    教學內(nèi)容:蘇教版國標本小學語文六年級上冊課文《姥姥的剪紙》(作者:笑源)。教材解讀:課文為我們描述了我有一位剪紙技藝高超的姥姥。說她普通,她實在又不普通。一手高超的剪紙技藝,讓所有人都贊不絕口。...

  • 我教《姥姥的剪紙》(精選16篇)

    《姥姥的剪紙》為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。她手里的剪紙會說話,會傳情,永遠牽動著作者的心,讓祖孫有了太多的回憶與快樂。整篇課文語言優(yōu)美,情感飽滿。“剪紙”是貫穿全文的線索,也是情感的載體。...

  • 《姥姥的剪紙》說課稿(精選2篇)

    一.說教材 姥姥的剪紙是九年義務(wù)教育蘇教版第十一冊第四單元的一篇講讀課文。課文為我們描述了我有一位剪紙技藝高高超的姥姥。說她普通,她實在不普通。一手高超的剪紙技藝,讓所有的人都贊不絕口。...

  • 小學六年級語文教案
主站蜘蛛池模板: 男女一边摸一边做羞羞的事情免费 | 人妻精品制服丝袜久久久 | 日本在线观看网址 | 国产1区| 亚洲日韩乱码中文无码蜜桃臀 | 每日更新在线观看AV | BBW.妇女被内射 | 欧美人与性动交CCOO | 亚洲精品国产成人 | 66m6-6视频在线观看 | 日漫美女 | 极品大乳美女爆乳裸喷水视频 | 超碰九色 | 久久人人艹 | 成人网站免费大全日韩国产 | 伊在人亚洲香蕉精品区麻豆 | 日韩精品欧美视频 | 色视频在线观看 | 亚洲熟妇无码AV在线观看网址 | 51精品久久久久久久蜜臀 | 国产成人无码WWW免费视频在线 | 日本激情网 | 欧洲成人一区二区三区 | 中文在线亚洲 | 狠狠躁夜夜躁人人爽天天天天97 | 岛国视频免费在线观看 | 精品国产18久久久久久二百 | www.久草视频 | 肉蒲团从国内封禁到日本成经典 | 一级做a在线观看 | 精品videossexfreeohdbbw | 久久99久久98精品免观看软件 | 麻豆精品蜜桃视频网站 | 人妻无码久久精品人妻 | 免费av影片 | 91.xxx.高清在线 | 久久综合中文字幕一区二区三区 | 成人情趣视频网站 | 国产馆一区二区 | 日日噜噜噜噜人人爽亚洲精品 | 国产日产一区二区三区四区五区介绍 |