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色彩的重復

色彩的重復

教學 內容:九年義務教育六年制小學美術(嶺南版)第十二冊第10-11頁。

教學 目標:1、通過本課的學習,使學生感受重復的形式美感。

2、通過訓練,使學生掌握色彩重復的構成方法,并運用對比色或同類色搭配作設計。

教學 重點:了解重復的變化規律,感受重復的形式美感;掌握對比色和同類色配色方法。

教學 難點:掌握重復的變化規律,設計有新意。

教具準備:CAI 課件、電腦。

學具準備:電腦

教學 過程:

一、引入新課

1、課件演示自然界中的重復現象:地球繞太陽公轉動畫、鳥飛翔和豹奔跑的動畫。

師生談話:這些都是自然界中的重復現象,讓我們感受到自然界的神奇魅力。

2、課件演示生活中的重復現象(圖片)。

師生談話:這些重復現象把我們的生活裝點得更加美好。

3、課件演示藝術中重復的運用。

①指導欣賞一段動聽的音樂(民族管弦樂曲《瑤族舞曲》)。

師生談話:音樂中重復的應用也給人帶來美的享受。

②美術是藝術的一個門類,在美術中重復的應用也很多,并能創造出很美的視覺效果。我們在五年級的時候學過《有趣的重復》,那是一種“形”的重復。

課件出示一些“形”的重復作品,指導學生欣賞。問:這些作品是怎樣做出來的?

請幾位學生回答,教師小結。(“形”的重復的制作步驟:①設計一個簡單的基本形;②設計排列骨式;③確定排列方式;④將基本形按排列方式填入排列骨式中。用課件演示重復構成的制作過程。)

引出課題:如果我們將這些重復構成作品涂上顏色(課件演示),就成為作品。今天我們就來學習(板書課題)。

二、講授新課

的設計和制作方法

(1)課件出示數幅作品,學生欣賞,想:是怎樣做成的?

(2)請一位學生說說的制作步驟。(教師在黑板演示:①設計一個簡單的基本形;②設計一個排列骨式;③確定一種排列方式;④將基本形按排列方式填入排列骨式中;⑤涂上顏色。)

(3)教師示范時重點講解的制作過程中較難掌握的地方:①基本形要設計得簡潔;②骨式圖的繪制要規整;③怎樣將基本形不走樣地畫到排列骨式中?(用硬紙片做一個基本形模子)④色彩的搭配(用對比色或同類色搭配)。

三、學生作業 ,教師輔導。

選用對比色或同類色的搭配方法,設計一件作品。

要求:1、截取的基本形要飽滿,外形簡潔,基本形排列要有規律。

2、格子可以是方形、菱形、三角形、平行四邊形等。

3、不超過四種顏色。制作精致,畫面整潔。

四、課堂小結。

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