小學四年級美術上冊教案2人美版
（紅、黑、黃、綠、藍）
三、藝術實踐
模仿民間泥玩具的造型特點和色彩，創作一個可愛的泥玩具。
教師指導創作。
四、小結：
同學們，勞動人民用自己勤勞的手創造了這么多好看又有趣的民間玩具，給我們小朋友帶來了很多美的享受和歡樂，我們該怎么做呢？
教學反思：
第12課 多姿多彩的靠墊
一、教學目標：
了解設計靠墊應從審美、實用和文化等方面進行，能用對稱式或自己喜歡的紋樣設計、制作美觀、實用的靠墊。
二、教學重點：
靠墊的設計是以功能要求為前提的，還要關注實用以外的審美和文化。
三、教學難點：
靠墊作品的新穎、創新、構思巧妙。
四、課前準備：
剪刀、膠水、較硬的卡片紙、水粉色等 。
教學過程：
一、 實物導入，揭示課題。
1.課前師生準備一組靠墊實物，發到各組。
研究：用途、形狀、色彩、圖案。
2.學生觀察、觸摸、分析、回答。
揭示課題。
二、 師生研討學習活動。
1.布置學生研究、分析教材。軸對稱和中心對稱有什么不同？
2.設計靠墊用社么形狀、紋樣、色彩比較好？
3.你喜歡什么圖案紋樣？打算如何進行色彩搭配?采用哪種骨式？
學生活動：
結合實物、圖片、教材，學生發表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設計構思。
三、 創作實踐活動。
教師巡視輔導。
四、作業展示評價。
幫助學生分析、歸納、提高審美能力。
五、小組拓展。
如何實施自己設計的靠墊作品？選擇什么材料？
拍照、保存資料。
把作業布置成小型的展覽，可選擇教室或樓道墻壁充分展示。
教學反思：
第13課 降落傘
教學目標：
知識目標：了解有關降落傘的原理，并設計制作降落傘。
能力目標：培養動腦動手的能力，激發創造精神，進行綜合學習的嘗試。
情感目標：欣賞各種形式的降落傘，進行生活美與藝術美的審美教育。
教學重、難點：
通過學習制作降落傘，培養動腦動手能力，激發學生創造力，進行綜合學習的嘗試，通過學習拓展，進行跨學科學習的嘗試，提高學生藝術素養。
教學方法：講解。
教學手段：示范。
教學過程：
一、組織教學。
了解學生學習準備情況，將學生分成若干小組。
二、游戲互動，導入新課。
提出問題：你們喜歡放風箏或者在戶外放飛嗎？為什么？接下來請大家欣賞一段降落傘高空翱翔的片段。
三、欣賞、感悟、暢想。
1.欣賞美麗的降落傘后，你知道降落傘的原理嗎？
2.學生探究有關降落傘的知識。
3.教師講解：降落傘是一個高度空間有阻力的自由落體運動系統。傘面的設計由于空氣阻力的關系，降落傘就能緩緩的降落在地面上了。
四、體驗、表現、創新。
1.想一想，用什么材料做降落傘？傘面如何設計得美觀？
2.降落傘的制作：
設計——美化傘面——折疊——連接——安裝墜
3.傘的各部分如何連接，應注意什么？
4.協作互動，完成制作。
（1）了解了制作方法，同學們想不想露一手？且慢，大家先理清思路。
（2）自主嘗試，有困難可以找同學或老師尋求幫助。（鼓勵學生標新立異，大膽表現。）
六、 展示、評價、交流。