七彩蝴蝶-小學四年級美術教案
課題一 七彩蝴蝶教學內容：
欣賞作品，繪制七彩蝴蝶。
教學目標：
1、通過欣賞，了解生活中有許多美麗并且會飛的“花”，七彩蝴蝶激發學生對生活美的事物的熱愛。
2、通過研究、制作，了解蝴蝶的特點、色彩，學會制作七彩蝴蝶方法。
3、培養學生的自主、合作、探究的能力。
教學重、難點：
學會用各種方法來制作蝴蝶，掌握七彩蝴蝶的特點。
教學思路及建議：
采用兩課時來完成。第一課時用對剪的方法進行，第二課時用對印的方法制作，通過制作讓學生了解蝴蝶的對稱性，本課通過學生研究、合作的形式，既使他們通過自主研究了解蝴蝶的對稱性，又可以培養學生的學習能力。
教學準備：
教師準備：七彩蝴蝶圖片、范作、彩紙、剪刀、水粉、調色盤、涮筆筒、抹布等。
學生準備：彩紙、剪刀、紙、水粉、調色盤、涮筆筒、抹布、橡皮泥、墊板等。
美術教案課時安排：
2課時
教學活動設計：
第一課時 第1課時
活動一、談話導入：
1、你喜歡花么？為什么？（由此引出花是美麗的）
2、在我們的生活中還有許多美麗并且會飛的花，以小組為單位討論后回答，教師參與引導學生。（有的是動物，有的是植物，還有的是能飛的事物。）
小組派代表可用動作或語言描述，其他組員可予以補充，教師根據學生回答情況及時予以鼓勵、表揚。
由此引出蝴蝶是會飛并且美麗的花,導出課題:七彩蝴蝶(板書課題)。
活動二、欣賞、觀察：
1、出示蝴蝶圖片欣賞，使學生感受蝴蝶的美。
初步對蝴蝶有一個感受。
2、這么多美麗的七彩蝴蝶，它們有哪幾部分組成？——頭、身子、翅膀、須。
你最喜歡哪只？為什么？（由此引出蝴蝶的不同形狀、花紋和色彩）
著重引導學生注意蝴蝶的不同形狀，了解它們的外形特點。
教師小結：每只蝴蝶都有不同的形狀，它的花紋就是由點、線、三角形、橢圓形等基本形組成。它色彩鮮艷，在花叢中不易被察覺，所以你見到的蝴蝶都是七彩斑斕、五顏六色的。（板書課題）
3、誰發現蝴蝶還有一個最大的特點是什么？——對稱。
活動三、探究、繪制：
1、老師這有小朋友做的蝴蝶作品，請學生們研究一下是怎么做的，用了哪些顏色和基本形？（每組分發一幅不同的作品，有對印的方法作的）
學生以小組為單位自主、探究學習，探索如何用對引的方法作的更好。教師巡回參與啟發。
以小組為單位說自己手中的作品是采用什么方法，怎樣做的（可結合演示進行，教師可協助完成。）
教師予以小結。
2、繪制：
學生制作，教師巡視輔導。
注意衛生。
活動五、點評：
請學生說自己喜歡的作品，成功的經驗是什么，失敗的原因在哪？自評、互評、師評相結合。