人美版第九冊教案 第3課 繪畫中的透視現象
第3課 繪畫中的透視現象教學目標
通過學習能發現生活中的透視現象。人美版第九冊教案 第3課 繪畫中的透視現象初步懂得透視中的基本原理和規律，提高
描繪五想的能力，時繪畫作品更真實。人美版第九冊教案 第3課 繪畫中的透視現象
逐步發展學生的想象力、觀察力、表現力和創造力。人美版第九冊教案 第3課 繪畫中的透視現象
教學重點
通過對周圍環境的觀察能發現近大遠小的透視現象，能掌握簡單的原理和規律，將
透視知識運用到繪畫中，使描繪的現象更真實。
教學難點
繪畫實踐中運用所掌握透視原理和規律，人美版第九冊美術教案提高兒童繪畫的基本技能，逐步提高同學
們的觀察力、想象力、表現力和創造力。
教學準備
投影片、多媒體教學設備等
教學過程
一、導入
1、觀察影片中路的寬窄、欄桿的疏密、樹木的大小等繪畫中的透視現象。
師：你能用間的圖形在紙上表現這些事物嗎？
2、討論
（1）在紙上表現的事物
（2）從中你發現了什么現象？（近大遠小）
二、新授
（1）同學們今天這節課我們就要學習近大遠小的透視關系。板書課題：（繪畫中
的透視現象）
透視是繪畫中的術語，可以分為形體透視和空氣透視，形體透視是根據光學和幾何
學的原理，在平面上用線條來表示物體的空間位置輪廓和光線投影的科學，按天點
的不同分為平行透視和成交透視和斜透視。空氣透視研究和表示空間距離。
（2）在近大遠小的透視現象中，繪畫中的透視現象由近到遠除大小的變化外，還有什么變化？（疏
密、色彩）
三、指導學生作畫
1、先找到消失點
2、畫幾條典型的透視線
3、按近疏遠密的、近出遠細的規律，處理好各條豎線、斜線。
4、將物體的外輪廓簡略的表現出來。
四、學生作業，老師指導
五、小結、作業評講