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《樹上的小鳥》教學設計

發布時間:2019-05-12

《樹上的小鳥》教學設計


(練習鏤印的方法并思考鏤版的多種用法)
四、自主創作
出示展示用的模型,吸引學生注意。
剛才大家都已經掌握了制作鏤印版畫的方法,現在我們來共同創作一幅作品,好嗎?
重點提示在制作過程中的需要注意的事項,并進一步引導學生的創作方向,如鏤印樹葉或用其它材料鏤印。
(結合學生的實際創作情況適當增加學習活動的內容和難度)
五、欣賞展評
大家一起玩個拼圖游戲吧?集中展示各組學生的鏤印版畫創作,集體點評作品。
重點點評小鳥的外形、顏色、疏密,全組作品的整體布局。
(主要點評本課教學的技法上,同時關注美術作品的整體美感)
六、總結拓展
1、今天我們的作品是用什么方法制作的呢?出示方法名稱:鏤印版畫
(明確這節課的學習內容)
2、在生活中還有哪些地方會用到鏤印版畫呢?印制運動員用的號碼簿、公共車上的一些文字、電線桿上的一些標記
(了解鏤印的方法生活中的應用,確立藝術為生活服務的觀念)
3、最后還有一個問題考考大家,在制作藍印花布的過程中到底哪個環節用到了鏤印這種方法呢?播放多媒體教學視頻資料:藍印花布的制作。
(留下懸念,保持學生對美術活動的持續關注)
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