會抖動的玩具
課題：教學類別：制作
課時建議：一課時
教學目標：
體驗與發現：初步體驗造型游戲的樂趣，會抖動的玩具發現新材料。
實踐于創造：用不同的材料和方法制作玩具。
欣賞與評議：能欣賞和評議他人作品。會抖動的玩具
教學重點：概括物體的顯著特征，并加以表現。
教學難點：有創意。
教學過程
一、 猜謎游戲導入（師示范會抖動的玩具 ）
1、在一個圓上添加動物的特征，猜猜會是個什么動物？
2、想法子如何使動物象有生命力一樣動起來
3、出示彈簧，說說彈簧的作用
4、示范制作一個會抖動的玩具
提示：注意彈簧的安全，兩頭是否圓頭
保持重心穩定
5、揭題：會抖動的玩具
二、 選材與發現
1、 提供學生各種材料，選擇自己最能表現這個玩具的材料
2、 欣賞用紙或橡皮泥制作的抖動玩具
3、 課文步驟圖自習（1、捏泥、2、插牙簽、3、插彈簧、4、成形）
4、 交流：能展開想象的編有故事的作品
學生師范：概括物體的顯著特征
5、 制作：抓住動物特征，制作會抖動的玩具
三、 作品交流與欣賞
1、 介紹自己作品（以故事情節展開介紹）
2、 說說你今天的感受和收獲
3、 小結：生活中不缺少美，只要你發現和創造。