倒影教案

《倒影》教案《倒影》教案
  鄞州區(qū)望春小學(xué)  胡 艷
教材分析： 倒影教案
　　本堂課倒影教案是浙美版第四冊第6課。倒影是我們生活中較為常見的現(xiàn)象，一般在清澈、平靜的水面上容易出現(xiàn)。倒影具有恬淡、寧靜之美，是藝術(shù)家們樂意表現(xiàn)的題材。倒影教案教材中的《山山水水》、《飲水的熊》、《丹頂鶴》就是這方面的代表。引導(dǎo)學(xué)生欣賞這些優(yōu)秀美術(shù)作品之后，要讓學(xué)生明白：懂得取舍，確立景物的主體，再配以適當(dāng)?shù)谋尘�，選擇合適的媒材，是表現(xiàn)的關(guān)鍵。
　　倒影教案用對印的方式表現(xiàn)倒影，既簡便又容易出好效果——巧妙、逼真。倒影教案學(xué)生對這種新的造型表現(xiàn)形式會表現(xiàn)出興趣，因而教師在教學(xué)時要多想辦法把學(xué)生的這種興趣激發(fā)出來。在引導(dǎo)學(xué)生體驗對印的奇妙后，獲得創(chuàng)造的樂趣，并使學(xué)生體會到：美術(shù)創(chuàng)作不僅要在畫面上創(chuàng)新求異，在作畫工具、程序上也可以想出新辦法來，以獲得新的效果。倒影教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.認識對印的基本知識，掌握對印的基本方法。
　　2.感受對印的樂趣，培養(yǎng)對對印學(xué)習(xí)的興趣。
3.學(xué)會觀察、欣賞、創(chuàng)造生活中的倒影之美，培養(yǎng)對生活的熱愛之情。
教學(xué)重點、難點：
　　重點：探索新的作畫方式，學(xué)習(xí)對印的技法。
難點：創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物。
教學(xué)過程：
一、 引出課題
1. 同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（生：春季）
今天老師就帶同學(xué)們在教室里春游好嗎？（生：好）
（出示桂林山水圖片）旁白：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，我們要是乘上竹筏小舟，那可真是“人行碧波上，人在畫中游”。
2. 剛才的圖片里你看到了什么？（生說）
（引出課題——倒影）
二、 認識倒影
1. 找相同點
（出示圖片1：廊橋）這張是一座廊橋的,倒影教案，上面的這個是——（生：真實的橋）
下面的這個是——（生：倒影）
真實的橋和倒影它們有相同的地方嗎？（生：外行、顏色、）
2. 找不同點
（同一張圖片）那么它們之間有不同的地方嗎？（生：上下方位不同、）
（出示圖片2：大理三塔）這張圖上的真實景物和倒影一樣嗎？（生：真實的景物清楚，倒影模糊看不清楚。）
為什么這張圖片的倒影看不清楚呢？（生：下雨、有波紋）
對，因為有波紋，所以倒影我們就看不清楚了。（板書：波紋）倒影教案
3. 找分界線
（出示圖片3）這張倒影清楚嗎？（生：清楚）為什么清楚？（生：沒有波紋）
我們仔細來看這張圖片，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)一個特點：真實的景物和倒影是連在一塊兒的？他們之間有一條線，那條線我們就叫——分界線（板書）。
下面我們就來找一找分界線。（出示多張圖片請學(xué)生上臺來找）
三、 欣賞倒影畫作
1. 油畫
2. 水彩畫
3. 國畫
4. 卡通畫
四、 講解倒影畫法
1.（出示圖畫——《鵝》）
同學(xué)們，這張畫怎么畫出來的？（生說：先畫，然后折一下。）
（教師根據(jù)學(xué)生的說法在投影儀上進行演示，出現(xiàn)兩個問題：1景物和倒影之間分得太開；2上面的景物不能完全印下來。）
怎么改進一下他的方法呢？（生：先折，然后畫，再印。）
（教師再一次在投影儀上邊演示邊講解：1將紙對折；2將紙展開來，沿著對折的這條線進行畫畫，這條對折的線就是分界線；3再對折，用手輕輕地按；4打開來倒影就有了。）