五年級上冊美術全冊教案（人教版）1
課題
第1課 萬綠叢中一點紅
課型
造型•表現
第1—2課時
教學
目標
知識目標
認識色彩的對比，使學生能利用對比色來裝點自己的生活。
能力目標
進行對比色的涂色練習。
情感目標
感受色彩的美。
內容分析
重點
認識色彩的對比。
難點
如何運用對比色。
教法
學法
本課首先通過欣賞，使學生感受到對比色的強烈，在觀察色輪表發現哪些顏色是對比色，它們有什么共同的特征，明白補色的關系，最后通過實踐鞏固所學知識。
教具學具
學生：你認為什么是對比色，在生活中哪里能見到對比色？教師：課件。學生：水粉顏料,毛筆,調色盤,筆洗,報紙,抹布。
教
學
過
程
教材處理
1、欣賞：（1）出示課題——“萬綠叢中一點紅”。（2）比較: 相同的主體,不一樣的背景,兩幅圖有什么不同. 2、發現：（1）當一種顏色出現在另一種顏色上,人們在視覺上便會比較兩種顏色.當兩種顏色相差得遠時,就會特顯出另一種顏色.這就是對比了. （2）觀察色輪，發現三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原色互為對比色，即互為補色關系。（3）在色相環上，直線相對的兩種顏色配合，會產生強烈的對比。如紅與綠、橙與藍、黃與紫都稱為對比色。（4）引導學生欣賞課例，通過欣賞使學生認識到強烈對比使畫面響亮，生氣勃勃，可以更形象更生動地襯托出主體。 3、實踐：（1）用對比色組織一幅畫面。（2）學生作業，教師巡回指導。 4、學生的作品展評：根據本節課的要點開展點評。
課時備課（教案）
課題
第2課 色彩的和諧
課型
造型•表現
第1課時
教學
目標
知識目標
認識鄰近色，掌握鄰近色的調配規律。
能力目標
用鄰近色進行涂色練習。
情感目標
感受色彩的魅力。
內容分析
重點
認識鄰近色并掌握其調色方法。
難點
如何運用鄰近色表現出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。
教法
學法
本課首先通過讓學生欣賞生活中的鄰近色，使他們感受到鄰近色的和諧美；接著通過觀察色輪表，明白鄰近色之間的色彩關系和變化規律，并在多媒體的演示下理解鄰近色的調配方法；最后最后通過動手實踐達到本課的學習目的。
教具學具
教師：課件、水粉顏料和繪畫工具。學生：水粉顏料,毛筆,調色盤,筆洗,報紙,抹布。
教
學
過
程
教材處理
1、引導欣賞：（1） 播放錄象，欣賞生活中的鄰近色畫面（2） 出示課題——“色彩的和諧”。（3） 復習對比色，比較鄰近色與對比色的區別。 2、目標發展：（1） 什么是鄰近色？（出示色輪）在色環上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色。如：黃——黃綠——綠紅紫——紫——藍紫黃橙——橙——紅橙（2） 尋找鄰近色（師生互動） a、 家居圖片 b、 生活圖片 c、 建筑圖片（3）欣賞畫家作品，找出鄰近色，并說說鄰近色在畫面中產生的效果：和諧（4）師示范鄰近色的調配方法 3、實踐活動：（1）作業：用鄰近色組織一幅畫面。（2）學生動手操作，教師巡視指導。 4、作業展評。