小學美術教案二年級上冊：03課 自畫像
教學準備：多媒體、課件、十二生肖動物形象、彩色紙、剪刀、示范作品
教學流程：
本節課緊緊圍繞欣賞、比較 想象、制作為流程，在整體上有明確的指向，局部間環環相扣，逐層遞進深入。
1、聽故事、欣賞民間藝術作品、工藝品，激發學生的好奇心和求知欲。
2、聲、圖并茂的多媒體直觀教學展示和引導，有利于學生對知識點的形象掌握。
3、靈活設計，推陳出新。
4、巧設游戲，獎勵創新：讓學生在玩中學、在學中玩，突出寓教于樂的目的。
教學過程：
一、導入
1、故事引入（多媒體播放十二生肖的故事）
教師：a、請同學們講述自己所了解的有關十二生肖的故事。
b、說說自己的屬相。
2、圖片欣賞（多媒體顯示十二生肖的圖片）
a：教師注意引導學生認真觀察動物的形象特征。
b：請學生概括一下各生肖動物的外形特征。
3、板書課題：生肖剪紙（文本顯示）
二、新課
1、民間藝術作品欣賞（多媒體顯示生肖剪紙作品及有關生肖的工藝品）
引導學生注意觀察同一屬相的動物形象有什么不同的表現形式。
2、欣賞本課內容 （多媒體顯示課本內容）引導學生欣賞生肖剪紙作品的表現形式，外形特點、裝飾紋樣（點、線、面、圓形、三角形、橢圓形、半圓形、花卉形、波浪形等）
3、剪紙工具介紹：彩色蠟光紙、托底卡紙、剪刀、小刀、尺子、膠水等
4、示范作品欣賞（多媒體顯示）根據學生年齡特點，示范作品主要是豬、鼠動物形象。
5、制作步驟：（著重解決引導學生做什么，怎么做的問題。）
a：大致剪出生肖動物的外形
b：剪彩出動物內部結構的關鍵部位（用對稱方法）
c：裝飾美化
d：裱、貼
（多媒體顯示制作步驟的文本信息）
6、教師示范制作：強調剪、刻的方法及安全問題，引導學生按先想后做的方法進行制作；與此同時貫穿裝飾及構圖等知識于其中。
7、運用優劣作品對比講解如何完善作業及應注意的問題。（ 著重解決如何讓學生做得更好）
三、學生制作，教師輔導：
1、講明大膽想象實質和意義，強化學生以大膽想象意識來指導作業的觀念；及作業要求；
2、學生進行制作，教師提出優秀作業的評選標準并進行具體輔導。（放輕音樂，讓學生在優美的音樂聲中愉快作業。）
四、講評、小結。
舉行剪紙作品展，師生共同評議，選出優秀作業并進行表揚，使學生感受通過自己的勞動創造帶來的樂趣和喜悅。
五、 引申：
鼓勵學生在今后的生活中要多觀察，多發現一些美的東西，讓它們通過自己的動腦、動手、大膽想象后，變得更美，從而更好地裝扮我們美好的、幸福的生活。