一年級(jí)美術(shù)上冊全冊教案（2021版蘇少版）
能力：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力、想象力、創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美情趣和審美能力。使學(xué)生具備主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于探究，主動(dòng)獲取新知識(shí)的能力。
3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
讓學(xué)生感受、了解，并初步認(rèn)識(shí)雕塑泥的性能，掌握泥塑的基本技法與加工方法。培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和造型能力。提高學(xué)生的審美情趣與審美素養(yǎng)。
4.學(xué)習(xí)材料
教師：雕塑泥（教師和每個(gè)學(xué)生各一塊）、教學(xué)課件一個(gè)、泥塑工具五套（教師一套，學(xué)生每組一套）、水桶、泥塑托盤（每個(gè)學(xué)生各一個(gè)）。
學(xué)生：泥塑工具、圍裙、毛巾。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、組織教學(xué)：學(xué)生歌唱，穩(wěn)定紀(jì)律。
二、導(dǎo)入：
“同學(xué)們，請把桌子上蒙的布打開。看看桌子上有什么？”（泥）“如果你很想摸一摸，那就快動(dòng)手吧！而且還可以聞一聞。”
通過給學(xué)生意外的驚喜吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生玩泥巴的愿望。
三、新授：
（一）初步認(rèn)識(shí)了解雕塑泥。
1.讓學(xué)生自己隨意摸、捏、聞，并 感受泥性，使學(xué)生在強(qiáng)烈的好奇談出自己的感受。
2.老師和大家一起摔、抓泥，觀察泥的造型變化。
（二）認(rèn)識(shí)了解泥塑工具，并探究功能。
1.觀察工具的形狀。
2.討論工具的功能。
3.嘗試使用工具、了解工具的功能。
（三）深入了解泥與泥塑工具的性能。
1.尋找形象。
（1）讓學(xué)生利用工具或手把泥分成小塊。
（2）把碎泥塊進(jìn)行重新堆積。
2.多角度觀察，培養(yǎng)想象力。
（四）初步造型，發(fā)展想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力.
1.基礎(chǔ)造型。
（1）用泥將伸平的手包裹起來。
（2）將手從泥中抽出。
2.展開聯(lián)想。
（1）針對教師手中的泥進(jìn)行多角度觀察，確定基本形象。
（2）教師演示簡單的加工方法與過程。
3.學(xué)生通過聯(lián)想，確定自己的基本形象。
（五）深入造型，完成作品。
1.學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的技法與自己的想象，在基本形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)作自己的作品。
2.教師個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生展開聯(lián)想，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
（六）作品講評(píng)，提高學(xué)生的審美能力。
1.讓學(xué)生選擇最喜歡的作品，并說明理由。
2.讓作者介紹自己的作品。
（七）佳作賞析，中外優(yōu)秀的泥塑與雕塑作品。
1.“泥彩繪”中國傳統(tǒng)的民間工藝。
2.“城市雕塑”現(xiàn)代城市雕塑的特點(diǎn)與作用。
中產(chǎn)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)愿望。掌握基本的工具應(yīng)用知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，激發(fā)學(xué)生的想象力。在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)形象，發(fā)揮想象，確定作品的基本形象。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，創(chuàng)造出具有個(gè)性，比較完美的泥塑作品。學(xué)生的互評(píng)與自評(píng)相結(jié)合，提高學(xué)生的審美能力。使學(xué)生長見識(shí)，學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)與環(huán)保意識(shí)。
四、總結(jié)：
許多材料都可以成為藝術(shù)創(chuàng)作的媒材，以后的美術(shù)課上我會(huì)給同學(xué)們創(chuàng)造更多玩的機(jī)會(huì)。
進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作生活化。
五、課后反思：
本課設(shè)計(jì)中，教師有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生隨意造型并由此展開想象，進(jìn)而進(jìn)行加工與完善的教學(xué)思路與教學(xué)方法比較成功。有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。有利于全面提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。再欣賞過程中，讓學(xué)生了解雕塑文化，了解造型藝術(shù)，可以進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力和審美情趣。
第12課 秋天來了
教學(xué)目標(biāo)：
（1）審美能力的培養(yǎng)，喚起學(xué)生熱愛大自然，熱愛生命的情感。