第一單元 認識東南、東北、西南、西北
教學目標
1、正確辨認東南、東北、西南、西北；學會根據(jù)給定的一個方向（東、西、南、北）來辨認其他七個方向。
2、能夠在空間中以一個物體為參照物來辨別方向。
3、引導學生有效地利用自身的生活經(jīng)驗，認識并理解方位知識，培養(yǎng)學生主動積極的學習態(tài)度和解決問題的能力。
教學重難點：正確辨認東南、東北、西南、西北
教學具準備：主題圖
教學過程
一、 創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。
1、教室的東、西、南、北各有什么？
2、出示主題圖
看一看這張圖，你首先要確定那個方向？
其他方向呢？用手勢告訴大家。
依次板書：東、西、南、北。
3、多功能廳在學校的那個方向？
二 、探究合作，解決問題。
1.認識一個新方向
問：多功能廳在學校的那個方向？
它既不是正東方，也不是正北方，它在哪個方向？（東北方）怎樣的方向是東北方？你是怎樣想的？
（在東與北之間的方向叫做東北方）
板書：東北
2.討論其他方向
問：食堂在操場的什么方向？說一說理由（西南）
討論，還有沒有其他的方向？（東南、西北）
3.比一比
小組活動：說出你的東南、東北、西南、西北分別是那個同學？
指名匯報，邊說邊用手勢比
三 、實踐運用，加深認識
1.介紹學校內(nèi)部的方位
小小導游員：同桌之間互相說。
2.標出家在學校的哪個方位
讓學生說一說家在學校的大致方位
3.完成p10第2題 獨立完成展示評價
4.完成p11 4出示中國地圖
說一說地圖中的地方大致都在什么位置
5.舉例說出生活中什么時候會用到方位的知識？
四、談收獲:在這節(jié)課有什么收獲？
板書設(shè)計： 認識東南、東北、西南、西北
西北 北 東北
西 東
西南 南 東南