13、第七單元乘法：三位數乘一位數的階段性復習
教學目標：
1、鞏固三位數乘以一位數的乘法，熟練計算乘數中間有0及末尾有0的乘法。會解決一些實際的問題。
2、培養學生的學習興趣，提高計算正確率與計算速度。
3、在數學活動中獲得成功體驗，進一步增強學習數學的興趣。培養學生有耐心地做題。
教學重點：熟練計算乘數中間有0及末尾有0的乘法，會解決一些實際的問題。、
教學難點：掌握一個知識點的多種練習形式。
教學對策：充分把握題型的特點，能更好地掌握題目的本質。
教學準備：補充題。
教學過程設計：
一、談話導入：
這節課我們進行乘法的練習，通過前幾節課的學習，大家學得非常不錯，相信，今天的練習也會完成得很出色。
二、補充練習：
（一）填空：
1、筆算156×3，先算（ ）×（ ）=（ ），寫（ ）進（ ），再用3×5加上（ ）=（ ），寫（ ）進（ ），最后用3×（ ）+（ ）=（ ）。
學生練習，只要想著筆算的過程就可以把題目完成了。你是怎么算的，就怎么寫。
2、450×5，可以用（ ）×（ ）=（ ），然后在積的后面加上（ ）個0。
學生練習，指名回答，計算乘數末尾有0的乘法，你是怎么想的？用這樣的方法回答這題。
3、241×6中，十位上的4和6乘，滿（ ），向（ ）位進（ ），百位上的2乘6加（ ），滿（ ），向（ ）位進（ ），所以積是（ ）位數。
學生練習。
三位數乘一位數，積可能是幾位數？也可能是幾位數？什么情況下，積是四位數？
以這題為例，說說怎樣填寫。
4、5004×3積的中間有（ ）個0，250×4積的末尾有（ ）個0。
學生猜測，然后學生計算并驗證自己的想法。
強調：不能憑自己的猜測進行判斷，一定要自己進行計算。
5、最大的三位數乘最大的一位數是（ ）。
最大的三位數是多少？最大的一位數是多少？
二、選擇：
1、105×5和5×105的結果相同，都是（ ）。
a、255 b、505 c、525
2、□42×3的積是四位數，□里最小填（ ）。
a、4 b、3 c、2
3、□9×6的積是（ ）位數。
a、4 b、3 c、2
4、128×8×0的積是（ ）。
a、1064 b、1024 c、0
5、甲是乙丙兩數和的5倍，正確列式為（ ）。
a、甲=乙+丙×5 b、（乙+丙）×5=甲 c、甲=（乙+丙）
6、□=△+△+△+△ □+△=30
△=（ ） □=（ ）
a、6 b、5 c、24 d、36
三、判斷：
1、1和任何數相乘都得0。
2、一位數乘多位數，遇到一個末尾有0的乘數時，可以先用另一個乘數去乘0前面的數，再看那個乘數末尾有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。
3、7個325相加，列成算式是7+325。
4、兩個數相乘，積一定比每個乘數大。
5、85與9相乘可列兩個算式：85×9或9×85。
6、105×6×4與210×3×4的結果相同。
7、因為3400的末尾有兩個0，所以它乘一個數的積的末尾也一定是兩個0。
8、1008乘4所得積的中間有兩個0。
9、一位數乘三位數的積一定比一位數乘兩位數的積要大。
10、一個數乘0，一定比這個數乘1小。
四、解決問題：
說明：共補充十題，其中1-6為基本題，7-10為提高題。
（第1-6題略）
7、4年前姐姐的年齡是弟弟的2倍，姐姐今年12歲，弟弟今年多少歲？