三位數乘一位數練習課
教學內容：人教版教材82頁11、12題及85頁練習十九對應練習。
教學目標：
1.能正確地、熟練地應用一個因數是一位數的乘法法則進行計算。
2.通過練習，體現認真、細致的重要性，培養良好的計算習慣。
3.在學生探索與交流的合作過程中，進一步發展學生與同伴合作交流的意識和能力，感受數學與生活的聯系。
教學過程：
一、創設情境，鞏固方法。
圣誕節就要到了，圣誕老人說要挑選一批聰明的同學和他一起前往智慧島，給智慧島上的老人們送上圣誕禮物。你們想去嗎？要通過了以下兩關，才能獲得開往智慧島的車票：
第一關：搶答題（電腦出示，學生回答）
5×6= 6×0= 4×9= 7×8= 0×2= 6×9= 5×7= 3×9=
師：同學們真棒，都算得又快又準。下面可以進入第二關了。
第二關：看誰算得快。（電腦出示，學生獨立計算，教師巡視指導）
728×3= 109×7= 406×6=
請同學板練，集體交流計算方法。
師：第1道題跟2、3題有什么不同？
師：在計算這3道題時分別要注意什么？跟小組里的同學說一說。
集體交流，
小結方法：(板書貼出)
1.從個位乘起，哪一位上的積滿幾十，就要向前一位進幾。
2.0乘任何數還得0.
3.連續進位時不要忘了加上進上來的數。
師:恭喜大家！已經順利過關，獲得開往智慧島的車票。
[設計意圖：以學生的年齡特點出發創設圣誕節情境作為整節練習課的主線，有利于激發學生參與的興趣與積極性，提高練習課的實效。]
二、聯系實際，解決問題。
1.300個同學乘4輛汽車去智慧島。前3輛車各坐78個同學，第4輛車要坐多少個同學？
師：請同學們先算一算。(學生計算,教師巡視指導)
集體交流：請同學來說一說你是怎樣想的？
師：現在同學們都上車了，我們一起出發去智慧島啦！（課件演示）
看！智慧島上有很多的小鳥，它們都想找到自己的朋友一起過圣誕節呢，你能幫助它們嗎？
2.給小鳥找朋友：任意選兩個數，算出它們的乘積。
0 3 5 40 70 102 214
師：在同學們的幫助下，小鳥們都找到自己的朋友了，有的小鳥還交了幾個朋友呢！它們都很開心。謝謝你們！下面我們一起去觀看智慧島上少年樂隊同學們的演出吧！
3.智慧島上少年樂隊有女同學18人，男同學17人，合唱隊的人數是樂隊的3倍，合唱隊有多少人？
師：同學們，你知道這個少年樂隊有多少人嗎？
師：你是怎樣想的呢？
師：智慧島上的人們可注重環保了，他們在島上種滿了樹木。
（課件出示題目）
4.智慧島上種了306棵松樹，種的柳樹是松樹的3倍，種了多少棵柳樹？
5.圣誕老人準備給智慧島上的406位老人每人送上2雙襪子作為圣誕禮物。同學們幫他算一算：他要帶多少雙襪子到智慧島上？
6.生活智者
同學們的表現真棒！相信圣誕老人一定非常欣賞大家！我們知道，知識源于生活，現在，老師想看看誰才是生活的智者，能夠運用今天學的數學知識來解決一些生活中的問題。
圣誕節到了，同學們帶上玫瑰花準備送給智慧島上的406位老人每人一枝，