三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)（精選2篇）
三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
一、復(fù)習(xí)鋪墊
小華每分鐘走52米，走了4分鐘，小華一共走了多少米？
大生每分鐘走48米，走了4分鐘，大生一共走了多少米？
（你是怎樣算出來的？）
二、導(dǎo)入新授
兩位數(shù)乘一位數(shù)同學(xué)們都掌握的不錯，值得表揚(yáng)。我們都知道不僅要學(xué)習(xí)好，身體也要棒。健康強(qiáng)壯的身體來自體育鍛煉，你知道體育比賽通常在什么地方觀看么？（體育場）你想去看看嗎？看，星期天小華和大生約好了一起到體育場觀看比賽那！
1、觀察掛圖，從中你知道了哪些信息？
2、生活中經(jīng)常蘊(yùn)藏著一定的數(shù)學(xué)知識，你想研究它們嗎？為了進(jìn)一步研究，我們對一些數(shù)據(jù)進(jìn)行測量和記錄，看圖，你又能了解到哪些信息呢？
3、看了這么多的信息，小朋友們，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？生答……
4、同學(xué)們的思路很開闊，提出的問題也很多，今天，我們重點(diǎn)先來研究兩個問題：
出示問題一，小華家離體育場有多少米？要求這個問題，我們必須要知道什么？可以怎樣列式？
5、觀察這道式子跟開始算的兩道算式有什么不同之處？
現(xiàn)在是三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算”
6、4×152等于多少？你能估計(jì)小華家道體育場大約有多少米嗎？
7、這道算式的結(jié)果到底是多少，你想不想知道？下面就請同學(xué)們自己列式，嘗試計(jì)算。注意先寫上橫式再計(jì)算。（一個學(xué)生板演）
8、請他來說一說這道題你是怎樣算的？然后再請同學(xué)說一說
9、在計(jì)算中還有問題嗎？你都會算了嗎？老師這有個問題想問問大家：積的百位上為什么寫6？
10、這還有幾道題，請你來想一想，算一算，積的百位上應(yīng)該寫幾？
143 212 171
× 3 × 4 × 5
□29 □48 □55
我們用出手指來表示結(jié)果好不好？
第三題出現(xiàn)兩個答案了，究竟誰是對的？先請出5的小朋友來說一說你的理由，然后再請出8的小朋友說說你的理由。
為什么會犯剛才的錯誤呢？因?yàn)檫@道題沒有像第一題那樣直接將進(jìn)位的數(shù)表出來，所以就迷惑了你們。其實(shí)，在我們的計(jì)算中不一定要將每次的進(jìn)位都寫出來，我們可以把要進(jìn)的數(shù)記在心里。不代表沒有寫上進(jìn)位的數(shù)那兒的進(jìn)位就不加了。聽懂了嗎？
11、看來同學(xué)們的計(jì)算又提高了一步，還想再算一道題嗎？我們一起看第二個問題：大生家離體育場大約有多少米？要求這個問題，我們必須要知道什么？可以怎樣列式？你又是怎么算出來的？
12、同學(xué)們剛才都嘗試了兩道三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，我們一起回憶一下，三位數(shù)乘一位數(shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算，在列豎式算的過程中，又有哪些地方值得我們注意的呢？自己先想一想，然后將自己的想法告訴你的同桌，你覺得有哪些地方我們要注意。（獨(dú)立思考再互相交流）
教師總結(jié)：數(shù)位要對齊；乘的時候先乘個位，再乘十位，最后乘百位；注意滿十不要忘記進(jìn)位；另，字要寫端正，計(jì)算一定要仔細(xì)……
三、鞏固練習(xí)
1、想想做做第1題
2、想想做做第5題
3、想想做做第6題
四、全課總結(jié)
這節(jié)課你覺得最大的收獲是什么？
五、課堂作業(yè)
想想做做第2題
三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
預(yù)習(xí)指導(dǎo)：
1、 用豎式計(jì)算。
36×2 4×48 83×4 4×52
（1） 你是怎么算的？說一說。
（2） 兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)。
2、仔細(xì)閱讀課本72頁的內(nèi)容，完成書上例題的填空。
填好后，再說一說自己是怎么算的？
3、請你再來練習(xí)幾題。算好后再看一看積各是幾位數(shù)。
183 624 261
×3 ×4 ×7
一、 揭示課題
課前，同學(xué)們通過預(yù)習(xí)，已經(jīng)知道我們這節(jié)課將要學(xué)習(xí)的是——三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（板書課題）
預(yù)習(xí)過現(xiàn)在你會算三位數(shù)乘一位數(shù)了嗎？你覺得好算嗎？難不難？
二、檢查預(yù)習(xí)，教學(xué)新課
1、請你來計(jì)算：3×273
2、教師指出：一位數(shù)和多位數(shù)相乘，在寫豎式的時候通常把位數(shù)多的數(shù)寫在上面，這樣我們在計(jì)算的時候更方便。
校對，評講。讓板演的學(xué)生說一說是怎么算的？
其他同學(xué)可以補(bǔ)充說明。
師：百位上寫幾？為什么？
3、展示預(yù)習(xí)紙中的典型錯誤，講評。
4、試一試：
5×248
指名板演。
講評：讓板演生說自己是怎么算的？
同桌互相說一說自己的想法。
5、比較：這兩題的進(jìn)位，你有什么發(fā)現(xiàn)？
6、小結(jié)：
在計(jì)算時，我們要注意哪些問題？
三、 鞏固練習(xí)
1、想想做做第2題。
獨(dú)立完成，展示校對，指出錯誤糾正。
2、想想做做第4題。
看圖，誰能把圖意完整的說一說？
解決問題，校對。
拓展：如果一列火車有車廂16節(jié)，每節(jié)可坐112人，請你估計(jì)一下，這列火車大約可以坐多少人？
3、想想做做第5題。
校對時，提醒學(xué)生注意單位名稱是“尾”。
4、算一算，比一比，看看積各是幾位數(shù)？
261×3 8×123
621×3 8×312
觀察積的位數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？
拓展，思考：#3 1
× 3
如果積是三位數(shù)， # 里可以填（ ）。
如果積是四位數(shù)， # 里可以填（ ）。
四、 全課總結(jié)
今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？
在計(jì)算時你有什么要提醒同學(xué)們注意的嗎？