第八單元第一課時：物體的正面、側面和上面
（結論：在不同的位置看到的面就不一樣的）
師：有的同學看到一個面，也有的同學看到兩個面。老師也來瞧瞧（老師站在圖書柜的右前方觀察）你們猜猜老師看到了幾個面？哪幾個面？老師不僅能看到圖書柜的正面、側面而且能看見圖書柜的上面。你們看到了嗎？這是為什么？
師：你們也想看圖書柜的上面嗎？站到凳子上看看。你現在看到了幾個面？哪幾個面？（小結：站在不同的位置進行觀察，看到的物體的面就不一樣）
師：通過剛才的觀察活動有什么感受
（2）文具盒
提問：請同學們把文具盒放在桌子上，站在不同的位置看看，最多能看到幾個面？哪幾個面？在什么位置只能看到文具盒的一個面？
（小結：站在不同的位置，看到的物體的面的個數不一樣，站在一個位置觀察我們至少可以看到一個面，最多可以看到三個面。）
3、在活動中運用
（1）照相
談話：現在老師給＃＃同學照張相片。要照一張既能看到他正面又能看到他側面的相片，我要站在什么角度？如果只照他的正面呢？拍側面呢？
（2）想想做做：第四題（看書讀題指名答）
（3）想想做做第五題
（4）從正面、側面和上面看是什么圖形，你能畫嗎？
三、總結評價。
這節課我們一起觀察了物體，大家有什么收獲？