第十單元:認(rèn)識分?jǐn)?shù)(認(rèn)識幾分之一)
師:(指著1/2)你知道了什么?
生:1表示分子。(板書:分子)2表示分母。(板書:分母)
1/2是什么意思?
師:怎么寫比較規(guī)范呢?請同學(xué)們注意.我們寫分?jǐn)?shù)的時(shí)候.先寫分?jǐn)?shù)線,表示平均分,一件物品平均分成幾份(兩份),2就寫在分母上,取其中的一份,就把一寫在分子上。
師:既然如此,同學(xué)們在自己的練習(xí)本上寫個(gè)分?jǐn)?shù),同桌相互檢查并說一說它各部分的名稱.
師:請一位同學(xué)上黑板上來寫一個(gè)分?jǐn)?shù),其他同學(xué)看好他寫的順序是否正確。
四、鞏固認(rèn)識,判斷辨別
判斷:下面這些圖形涂色部分可以表示1/2嗎?(圖略)
生:2
師:為什么只有2可以呢?
生:因?yàn)?、3、4沒有平均分
師:很好。我們在思考題目的時(shí)候一定要注意了”平均分”
五、拓展延伸,認(rèn)識幾分之一
師:我們已經(jīng)認(rèn)識了1/2,你們還想認(rèn)識幾分之一嗎?
生:想
師:那么請任意的取出一張紙,折一折,用水彩筆涂一涂,畫一畫,表示出你想要的分?jǐn)?shù)。
生介紹自己表示的分?jǐn)?shù)。強(qiáng)調(diào):將這張長方形(正方形、圓形)紙平均分成幾份,每份是這張紙的幾分之一。
師:還有不同的分?jǐn)?shù)嗎?
師將學(xué)生折的分?jǐn)?shù)寫在黑板上,紙片貼在黑板上
如1/4、 1/3、1/12、1/6或1/8(板書)
小結(jié):也就是說,我們把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾分,每份就是幾分之一.
師:你能由大到小排列嗎 ?
六、鞏固練習(xí),完成想一想做一做的第1第2題
想想做做1(99頁)
師:你是怎樣寫的,為什么用1/3表示?
七、自主探索,比較大小
師:(課件演示依次演示出三個(gè)長方形)這張長方形的紅色紙條,老師用“1”表示。紅色的這部分表示什么意思?(圖略)
生:把一個(gè)長方形平均分成了3份,每一分是1/3。(演示出1/3)
師:你能用分?jǐn)?shù)表示出這個(gè)長方形嗎?
生:1/3
師:再看這個(gè)長方形,它的涂色部分你能用分?jǐn)?shù)表示嗎?
生:1/6
師:再比較一下1/3和1/6的大小,看圖說說為什么?
生:1/3 > 1/6
師:根據(jù)這個(gè)關(guān)系,你能總結(jié)出比較分?jǐn)?shù)大小關(guān)系的規(guī)律嗎?
學(xué)生總結(jié)。(課件演示:同樣的長方形平均分成的份數(shù)越多,每份就越小)
過度:今天老師和大家一起認(rèn)識了分?jǐn)?shù),讓我們到生活中去找一找吧
八、延伸拓展、總結(jié)評價(jià)。
1、想想做做6
師:《學(xué)習(xí)天地》大約占黑板報(bào)版面的幾分之幾?《藝術(shù)天地》大約占黑板報(bào)版面的幾分之幾?哪一部分大一些?
2、國旗和巧克力
師:這是哪個(gè)國家的國旗?你是怎么理解的?(把一面法國國旗平均分成3份,每一種顏色都是它的1/3)
3、你聯(lián)想到幾分之一?你是怎么想的?人體分?jǐn)?shù)
師:在人體中也能找到分?jǐn)?shù)。這是一周歲的小強(qiáng),如果以一個(gè)頭的高度為單位,那么身高是頭的幾分之幾?現(xiàn)在的小強(qiáng)呢?
板書設(shè)計(jì):
認(rèn)識分?jǐn)?shù)
把一個(gè)蛋糕平均分成2份,每一份都是它的二分之一。
1 分子
---- 分?jǐn)?shù)線
2 分母