三年級數學上冊第一單元除法教案集體備課
三、課堂小結
作 業
課堂作業：p10（4）
板書設計
商末尾有0的除法
96÷6 99÷6
執行情況
與教學反思
數學課程教案
周次
2
課次
7授課課題
除法練習課
教學基本內容
本課是以練習的形式對學生前面學習的內容進行復習鞏固，檢查學生掌握情況。教學目的和要求鞏固除法筆算中的難點和重點。通過練習，提高正確率和計算速度。并在解決實際問題中發展學生的思維能力。
教學重點及難點
進一步鞏固除法筆算中的重難點，打好基礎。
教學方法
及手段講解與練習相結合。
學法指導
注重演算過程中的算理說明和習慣養成。
集體備課
個性化修改預習
一、基礎題練習
1、做p10（3）
先出示題目后，讓學生觀察，并指出錯在哪里。
再在書上改正三道題，指名板演。
出示題目后，先估計第一題的商是幾十多。并指名說說
教
學
環
節
設
計
2、做p8（6）1、練習口算
做p5（1）。
出示題目后，先估計第一題的商是幾十多。并指名說說估計的方法。
再在書上寫出各題的商是幾十多。
二、綜合題練習
1、做p8（4）
2、做p8（5）
3、做p10（5）
先看圖，自己讀題。
說說你會解答嗎？
先獨立思考，再指名提問題。
其他學生口答算式。
先看圖，讀題。
解答第一問。說明解答格式。
思考第二問：怎樣安排？
在黑板上列表幫助解答：
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
二、綜合題練習
1、做p8（4）
2、做p8（5）
3、做p10（5）
方法1
1
2
3
4
5
49
方法2
4
10
10
10
10
20
方法3
10
10
10
10
10
14
4、做p10（6）
三、課堂小結
先看圖，讀題。
自己在草稿本上試算。
交流。
四、提問：為什么10頂帳篷還得加上1頂？
作 業書本上剩下的題目
板書設計
執行情況
與教學反思
數學 課程教案
周 次
3
課次
8
授課課題
練習二
教 學
基本內容 進一步鞏固兩位數除以一位數的計算方法，提高計算技能.
教學目的
和要求
進一步鞏固兩位數除以一位數的計算方法，提高計算技能，同時繼續培養運用所學知識解決實際問題的能力。
教學重點
及難點 收集、整理信息，并靈活組合信息。再進行有條理、合邏輯的思考
教學方法
及手段靈活運用,逐步增強算法.
學法指導
培養學生細心計算，及時驗算
集體備課
個性化修改
預習
教
學
環
節
設
計
一、導入
二、基本題練習
1、做p11（1）
先看懂要求。
獨立完成。集體訂正。
2、做p11（2）
先估計得數是幾十多，寫一寫。
選擇幾題，指名說說是怎樣估計的。
再用豎式算出結果，做第一組。根據估計檢驗筆算結果是否合理；根據筆算判斷估計的
3、做p11（3）
先看懂題目，獨立完成填表。
再觀察表格，說說你有什么發現？
交流自己的發現，使同學們體會到錢的總數不變，能買的本數和單價之間的變化規律。 三、講解思考題
先看懂題。
再鼓勵學生獨立思考后小組交流。
提問：為什么男孩會多付8角錢？