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年、月、日

年、月、日

教案示例

課題:

教學(xué)目標(biāo) 

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位,了解大月、小月、平年、閏年的知識(shí).

2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力.

3.通過有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?STRONG>學(xué)習(xí)態(tài)度.

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)時(shí)間單位,掌握它們之間的相互關(guān)系.

教學(xué)難點(diǎn) 

發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法.

教學(xué)步驟 

一、鋪墊孕伏.

1.口答.

(1)中華人民共和國誕生在哪一年、哪一月、哪一日?

(1949年10月1日)

(2)中國共產(chǎn)黨誕生在哪一年、哪一月、哪一日?

(1921年7月 1日)

(3)你是哪一年、哪一月、哪一日出生的?

2.導(dǎo)入  :這些都是時(shí)間單位中的一些量,今天這節(jié)課我們就一起來研究時(shí)間單位中的.

二、探究新知.

1.教學(xué).

(1)結(jié)合自己的生活實(shí)際,請(qǐng)學(xué)生說一說多長時(shí)間是一年?多長時(shí)間是一個(gè)月?多長時(shí)間是一日?

教師補(bǔ)充說明:(如:從去年春節(jié)到今年的春節(jié)就是一年,從去年的生日到今年的生日也是一年.從這個(gè)月媽媽發(fā)工資的日子到下個(gè)月再發(fā)工資的日子就是一個(gè)月.從今天早晨8點(diǎn)到明天早晨8點(diǎn)就是1日.)

(2)教師提問:我們要知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)幾分,應(yīng)該看什么?(鐘表)

要想知道今天是哪年、哪月、哪日,應(yīng)該查看什么?(年歷)

教師指出:時(shí)、分、秒是時(shí)間單位;也是時(shí)間單位.

(3)讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的1900年、1999年、2000年和今年的年歷卡.

分組觀察并討論:①一年有幾個(gè)月?

②哪幾個(gè)月是31天?

③哪幾個(gè)月是30天?

④二月份有多少天?

⑤這幾張年歷卡有什么相同的地方?

使學(xué)生明確相同點(diǎn):一年都有12個(gè)月;一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月都是31天;四月、六月、九月、十一月都是30天.

教師指出:習(xí)慣上我們把有31天的月份叫做大月,把有30天的月份叫做小月.

教師提問:這幾張年歷卡有什么不同的地方?

使學(xué)生明確:2000年的二月有29天,而2003、1999年和1900年的二月都只有28天.

小組討論:為什么有的年份二月有29天,有的年份二月有28天呢?

學(xué)生匯報(bào):請(qǐng)知道有關(guān)平年、閏年知識(shí)的學(xué)生簡單介紹.

教師補(bǔ)充介紹:講述擴(kuò)展資料“為什么平年二月只有28天?”.或播放音頻“計(jì)算方法的傳說”.

(4)讓學(xué)生自己動(dòng)手計(jì)算全年天數(shù).

學(xué)生計(jì)算:當(dāng)二月份是28天時(shí),全年共有多少大?當(dāng)二月份是29天時(shí),全年又是多少天?

教師訂正:當(dāng)二月份是28天時(shí),一年的天數(shù)為:

31×7+30×4+28=365(天)

當(dāng)二月份是29天時(shí),一年的天數(shù)為:

31×7+30×4+29=366(天)

2.教學(xué)平年、閏年.

看表找規(guī)律.


教師總結(jié):通過觀察年歷卡,我們發(fā)現(xiàn)有的年份的二月份是28天,有的卻是29天.二月份的天數(shù)是不固定的,但卻是有規(guī)律的.

學(xué)生觀察并討論:1981年至2004年的二月份天數(shù)表,找一找有什么規(guī)律?

(每四年出現(xiàn)一次二月份是29天,二月份是29天的這一年的年份是4的倍數(shù).)

教師:我們一起來算算1900年是4的倍數(shù)嗎?(1900÷4=475)

教師提問:1900年是4的倍數(shù),但1900年的二月卻是28天,這又是為什么呢?

教師說明: 這是由于一年的時(shí)間長短,是根據(jù)地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈所用的時(shí)間來定的.我國古代的科學(xué)水平是非常先進(jìn)的,早在二千多年前就測出地球繞太陽轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是365天多一些.后來,經(jīng)過科學(xué)家精確計(jì)算,得出其精確時(shí)間為365天5小時(shí)48分46秒.每年按 365天來計(jì)算,每過四年就多出將近一天的時(shí)間.因此,規(guī)定每四年的二月份增加一日,以補(bǔ)上過去少算的時(shí)間.但這樣實(shí)際上每四年又要虧一點(diǎn),推到100年時(shí),虧了又將近一日,所以規(guī)定到公元整百年時(shí)不增加這一天,而到整400年時(shí)再增加這一天.

教師總結(jié)歸納:我們把二月份是28天的這一年叫做平年,把二月份是29天的這一年叫做閏年.可以這樣記:四年一閏,百年不閏,四百年再閏.

判斷練習(xí).

下面哪一年是閏年?請(qǐng)你說說是怎樣判斷的?

1990年 1908年 2000年 1998年  2100年

3.教學(xué)便于記憶“大小月”的方法.【演示課件“時(shí)間單位的記憶”】

①歌訣法.

一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差;

四、六、九、冬三十整,平年二月二十八,閏年再把一天加.

②拳記法.

教師說明方法:舉起你的左手拳頭,背向自己,從右往左數(shù)月份,再從左數(shù)回右.

教師示范:從1月數(shù)到12月.

教師帶領(lǐng)學(xué)生按照上面的方法一起數(shù).

三、鞏固練習(xí).

1.口答.

①一年有多少個(gè)月?

②哪幾個(gè)月是大月?哪幾個(gè)月是小月?

③平年二月有多少天?閏年二月有多少天?

④2000年一、二、三月一共有多少天?

⑤小強(qiáng)滿12歲的時(shí)候,只過了3個(gè)生日,猜猜他是哪一天出生的?

訂正:

①一年有12個(gè)月.

②一、三、五、七、八、十、十二月是大月;四、六、九、十一月是小月.

③平年二月有28天,閏年二月有29天.

④31+29+31=91(天)  或  31×2+29=91(天).

⑤小強(qiáng)是2月29日出生的.

2.判斷正誤.

①二月是小月.( )

②每年都有365天.( )

③2010年是閏年,全年有 366天.( )

④3年是36個(gè)月.( )

訂正:①(×)  ②(×)  ③(×)  ④(√)

四、課堂小結(jié).

通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?還有什么問題嗎?

五、布置作業(yè) .

1.明年是平年還是閏年?明年有多少天?有多少星期零多少天?

2.為算出全年的天數(shù),平平把12個(gè)月每月的天數(shù)都加了起來.你能想出簡便的計(jì)算方法嗎?列出算式.

板書設(shè)計(jì) 

 

探究活動(dòng)

自制“趣味年歷”

活動(dòng)目的

1.鞏固學(xué)生對(duì)的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步掌握大月、小月、平年、閏年的知識(shí).

2.培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、聯(lián)想、遷移的能力.

3.發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)合作意識(shí).

活動(dòng)步驟

布置任務(wù):以小組為單位,制作明年的趣味年歷.

討論:要做哪些準(zhǔn)備工作?(如:對(duì)今年年歷的調(diào)查、查詢制作每月月歷的信息、要準(zhǔn)備的材料、用具等)

動(dòng)手制作并裝飾年歷.

應(yīng)用年歷:說說一年中有哪些重要的日子?在年歷上進(jìn)行標(biāo)注.

年、月、日 相關(guān)內(nèi)容:
  • 年月日,(精選12篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。2、了解平年、閏年的有關(guān)知識(shí),能判斷平年和閏年。 3、掌握每個(gè)月天數(shù)的記法和平年、閏年的判斷方法。...

  • 《年月日》(通用14篇)

    年、月、日教材簡介:本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒的基礎(chǔ)上,并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn),有關(guān)年月日方面的知識(shí)也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)中,有了形成較長時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。...

  • 年 月 日(精選15篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。2、了解平年、閏年的有關(guān)知識(shí),能判斷平年和閏年。 3、掌握每個(gè)月天數(shù)的記法和平年、閏年的判斷方法。...

  • 年、月、日(新課標(biāo)三下)

    年、月、日教材簡介:本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒的基礎(chǔ)上,并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn),有關(guān)年月日方面的知識(shí)也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)中,有了形成較長時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。...

  • 《年月日》

    教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)山西省晉中市太谷師范附小趙偉教學(xué)目標(biāo):1.通過自主探索,認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系,知道大月和小月,平年和閏年。2.記住每個(gè)月和平年、閏年的天數(shù),初步學(xué)會(huì)判斷一年是平年還是閏年。...

  • 年、月、日

    教學(xué)目的:知識(shí)與技能:使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,并能記住各月的天數(shù)。數(shù)學(xué)思考:幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時(shí)間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。情感與態(tài)度:通過學(xué)生的小組合作,培養(yǎng)他們的合作意識(shí)與主動(dòng)探究的意識(shí)。...

  • 年月日

    教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。2、了解平年、閏年的有關(guān)知識(shí),能判斷平年和閏年。 3、掌握每個(gè)月天數(shù)的記法和平年、閏年的判斷方法。...

  • 年 月 日

    (課堂實(shí)錄)師:同學(xué)們,我想問大家一個(gè)問題,哪一天你最開心呢?生1:六一兒童節(jié)。生2:過年。生3:生日。生4:大年初一。師:為什么呢?生4:可以放鞭炮。師:那你們想不想知道老師哪天最開心呀?猜猜看。生1:你的生日。師:不對(duì)。...

  • 年月日

    "年、月、日"教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容(北師大版)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第69-70頁。教材分析和學(xué)生分析年、月、日是在學(xué)生已經(jīng)掌握了時(shí)、分、秒之間的關(guān)系,形成了較短時(shí)間觀念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。...

  • 年月日

    教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。 2、了解平年、閏年的有關(guān)知識(shí),能判斷平年和閏年。 3、掌握每個(gè)月天數(shù)的記法和平年、閏年的判斷方法。...

  • 年月日,

    教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,了解他們之間的關(guān)系。 2、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索及合作交流的能力。在獨(dú)立探索中發(fā)現(xiàn)年月日的知識(shí)。 3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義精神和環(huán)境保護(hù)意識(shí)的養(yǎng)成教育。...

  • 年月日

    趙麗妃 設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教材第81頁到83頁內(nèi)容,練習(xí)十八第1~5題。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日,知道大月、小月、平年、閏年的知識(shí),記住各月及平年、閏年的天數(shù),能初步判斷某一年是平年還是閏年,幫助學(xué)生建立較長的時(shí)...

  • 年、月、日

    年 月 日趙麗妃 設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:教材第81頁到83頁內(nèi)容,練習(xí)十八第1~5題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位,知道大月、小月、平年、閏年的知識(shí),記住各月及平年、閏年的天數(shù),能初步判斷某一年是平年還是閏年,幫助學(xué)生建立較長的時(shí)間觀念...

  • 年、月、日

    【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位知道大、小月,平年、閏年有關(guān)知識(shí);2、記住各月及平年、閏年天數(shù),能初步判斷某年是平年還是閏年,幫助學(xué)生建立較長的時(shí)間觀念。...

  • 年、月、日

    教案示例課題: 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位,了解大月、小月、平年、閏年的知識(shí). 2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力. 3.通過有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度. 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)時(shí)間...

  • 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案
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