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年月日

發(fā)布時間:2017-05-13

年月日

教學目標: 1、認識年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。 2、了解平年、閏年的有關(guān)知識,能判斷平年和閏年。 3、掌握每個月天數(shù)的記法和平年、閏年的判斷方法。 教學重點:探索研究年、月、日的知識 教學難點:大月、小月的記憶,平年、閏年的判斷方法。 一、課前小研究

第(       )組    研究者       我知道 今天是(    )月(    )日;一年有(  。﹤月。 算一算   將下面各年份的各月份天數(shù)填入下表。 (每年的1、3、5、7、8、10、12月都是31天;每年的4、6、9、11月都是30天。2月份的天數(shù)在課本p95——p96中找。) 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合計 1997年 1998年 1999年 XX年 XX年 XX年 XX年 XX年 我發(fā)現(xiàn)了:(1)一年有 (         )或(        )天。 (2)          (3)          (4)      (5)    
二、  課堂學習

1、交流課前準備情況

教師根據(jù)回答選擇性地板書。(要引導學生認識大月、小月及大、小月的記憶方法;2月份天數(shù)的變化規(guī)律及平、閏年的判斷。)

2、解決問題

p71 練一練的1、2、3

3、自學p69知識老人說的話。

練習:判斷下面哪些年份是閏年?

XX年    19xx年    18XX年  21XX年  XX年

4、總結(jié):今天有什么收獲?

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    (課堂實錄)師:同學們,我想問大家一個問題,哪一天你最開心呢?生1:六一兒童節(jié)。生2:過年。生3:生日。生4:大年初一。師:為什么呢?生4:可以放鞭炮。師:那你們想不想知道老師哪天最開心呀?猜猜看。生1:你的生日。師:不對。...

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    趙麗妃 設計 教學內(nèi)容:教材第81頁到83頁內(nèi)容,練習十八第1~5題。 教學目標: 1、使學生認識時間單位年、月、日,知道大月、小月、平年、閏年的知識,記住各月及平年、閏年的天數(shù),能初步判斷某一年是平年還是閏年,幫助學生建立較長的時...

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