2017年春三下數學第三單元電影院教案
課題三、乘法——第4課時：電影院
課型新授課
所需課時1課時
教學目標1、在解決實際問題的過程中，能選擇適當的方法進行估算，體會估算在生活中的作用。2、嫩給解決兩位數乘兩位數的簡單實際問題，經歷與他人交流各自算法的過程，并會通過估算解釋運算結果的合理性。
教學重難點教學重點：進一步掌握兩位數乘兩位數（進位）的計算方法。教學難點：能夠熟練運用估算的方法。
主要教具多媒體、實物投影、練習本
教學過程一、 情景引入今天，光明小學的500名學生要去看電影，可不知電影院里的座位夠不夠，請同學們先估計再計算。二、 教學新課 1、結合具體情境，提出數學問題。 學生認真觀察主題圖，找到圖上所給的數學信息，并根據信息提出“電影院的座位夠嗎？”這個問題。2、根據問題估算，解釋估算的方法和過程。（1）學生尋找估算的方法，并能對自己的方法加以解釋。（2）小組內、全班內交流估算過程及方法。3、探索兩位數乘兩位數（進位）的計算方法（1）學生計算26×21，找出自己認為合適的一種或兩種方法。（2）交流算法。（3） 比較與上節課所學的有什么不同？ 4、利用所學知識，獨立完成試一試。 匯報時說說用哪種方法計算的。5、自己試著解決“三（1）班有38名同學，每張電影票12元，買電影票需要多少錢？” 先估算，在筆算。三、 鞏固應用1、 完成練一練第1題。2、 完成練一練第2、4題：學生獨立完成，注意進位問題，鼓勵學生獨立地解決簡單的實際問題。3、 完成練一練第3題。板書設計：
筆算進位乘法 26×21 26×21=546 =26×3×7 26 =78×7 ×21 =546 26 52 546