教學要求：1、學習課文，了解西門豹是怎樣破除迷信的，并受到尊重科學的教育。2、讀懂每個自然段，繼續練習給課文分段，歸納段意。3、學會本課生字，理解重點詞、句。4、流利、正確地朗讀課文。...

第一課時教學目標：1、會寫3個生字，認識2個生字。2、明白要聽取別人的勸告，要保持行動與目標的一致的道理。3、培養學生的`質疑，理解能力,體會成語的含義。教學重點：會寫3個生字，認識2個生字。...

教學目的：1.借助直觀圖形，經歷比較簡單分數大小的過程，學會比較簡單分數的大小。2.會利用分數比大小的知識解決生活中簡單的實際問題。3.在觀察、猜測、實驗、操作的過程中，激發學習興趣，培養獨立思考與合作交流的能力。...

一、口語交際課要重視創設具有實際意義的情境。胡老師的整節課在口語交際的情境中進行。首先，老師呈現了情境把學生放入接待同學小客人的形象情境中，接著呈現的是接待奶奶、阿姨的情景。...

教學目標：1、學會本課8個生字，會認5個生字。能正確讀寫收獲、奇花異草、較量、鋼筋鐵骨、虎背熊腰。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、在反復朗讀的基礎上理解課文的內容，懂得夏天季節的美好，體會課文表達的情感。...

一、說教材分析《花鐘》這篇課文是人教版小學三年級語文上冊第四組中的第一篇精讀課文，本文共分為三個自然段，課文按照“歸納現象——揭示原因——實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因，最后講植物學家據此修建“...

教學目標：1. 知識目標：解決問題的過程，了解平均數的意義，體會學習平均數的必要性。2. 能力目標：學會求簡單平均數的方法。能讀懂簡單的統計圖表、并能根據統計圖表解決一些簡單的實際問題。...

教材簡析：這篇精讀課文主要講的是在圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。這篇課文的特點是從一件事情中引出一個深刻的道理。弄清事，清的來龍去脈是領悟其中道理的基礎。...

一、說教材《搭配中的學問》是人教版數學三年級下冊數學廣角的內容，是在二年級簡單排列組合知識的基礎上進行初步滲透的一節實踐活動課。這個主題實踐活動的目的是聯系學生生活、訓練學生有序地、全面地思考解決問題，培養學生學習數學的...

教學目標：1.學會本課8個生字，能正確讀寫叮囑、哈哈大笑、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、相似、受用等詞語。練習用不像而像、不要要造句。2.有感情地朗讀課文，背誦最后兩段。...

教材分析：本課以海底為內容題材，分別以繪畫表現、動手制作、對稱剪刻的三種形式來進行教學的。海底是一個充滿了生命力和神秘色彩的水下世界，在深藍色的海水里生長著花紋漂亮、形狀各種各樣的魚類，魚是兒童喜歡表現的對象之一。...

教學目標：1、有感情地朗讀并背誦這則寓言。2、學會本課生字新詞，注意多音字圈的讀音及窟窿、街等字的字形。3、理解《亡羊補牢》這則寓言故事的內容，懂得做錯了事要即時糾正。...

第一課時預設目標：1.通過檢查、交流、自主發現、漢字演變過程、填表等方式正確讀寫“塌下、露出、燃燒、熊熊大火、轟隆隆、圍困、掙扎、窟窿、冶煉”等生字新詞。2.通過自主閱讀發現故事的神奇，并能讀出神奇，展開想象品味神奇。...

一、談話激趣1、同學們喜歡聽寓言故事嗎？為什么？2、今天，我們要學習一則寓言。看老師寫課題：《亡羊補牢》3、指名讀，齊讀。二、理解題意1、“亡羊補牢”是個成語，這個成語中有不理解的字嗎？2、指名解疑，并說說是用什么方法理解的。...

【教學重點】正確認讀和書寫字母Ff, Gg;學習單詞fish, goose, girl, father。【教學難點】字母印刷體與手寫體的區別。【教具準備】1.圖片fish, goose, girl, father 2.寫有大小寫Ff, Gg的字母卡3.教材相配套的教學錄音帶。...