教學內容： 課本第4、5頁教學目標：1、會列分步式、綜合式（認識小括號的作用）解決實際問題。2、能說出解題思路。教學重點：1、列綜合式解決問題。2、說解決問題的思路。教學難點：如何正確使用小括號列綜合式。...

教學目標(一)使學生學會列綜合算式解答一般的兩步計算的應用題.(二)通過列綜合算式，提高學生解答應用題的能力.(三)注意培養學生聯貫地、有順序地進行思維的能力.教學重點和難點重點：在分步列式的基礎上學習列綜合算式解答兩步運算的應用...

【教學內容】運用加法和減法兩步計算解決問題，并學會使用小括號；運用乘法和加法（或減法）兩步計算解決問題�！窘虒W目標】知識與能力：1.結合現實生活中的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義。...

年級 五年級課題課時教材頁碼解決問題（四課時）審核修改 沈波學科數學案別主 教 案個 性 教 案教學目標 包含教材分析本小節安排了有特殊數量關系的連除問題和根據實際情況用“進一法”和“去尾法”取商的近似值的問題，一方面進一步鞏固...

教學內容：教科書第99頁例1和“做一做”，練習二十三第1題和第3、4題。教學目標：1.讓學生經歷解決問題的過程，學會用乘法兩步計算解決問題。...

教學內容：二年級下冊教科書第4頁例1、例2。教學目標：1.生能從具體的生活情境中發現問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同方法解決問題。...

義務教育實驗教材小學二年級數學下冊（第二課時）重慶市萬州區康家中心小學 李萬蓮教學內容：教材P—59 例4（兩步計算應用題）教學目標：通過實踐活動，使學生體會數量之間的相互關系，培養學生應用數學的意識，發展的能力。...

教學目標1、使學生理解求兩數相差多少的應用題的數量關系，學會解答此類應用題.2、通過操作、觀察和討論，初步培養學生的邏輯思維能力和語言表達能力.3、通過教學，向學生滲透比較思想，激發學生學習數學的興趣.教學重點和難點重點：解答...

第一單元：單元教學計劃單元教學內容：第一單元（）單元教材分析：本單元是在學生學會計算兩步式題的基礎上編排的。本單元的主要內容有：運用加法和減法兩步計算，并學會使用小括號;運用乘法和加法（或減法）兩步計算。...

【教學內容】運用加法和減法兩步計算，并學會使用小括號；運用乘法和加法（或減法）兩步計算�！窘虒W目標】知識與能力1.結合現實生活中的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義。2.學會用兩步計算的方法。3.知道小括號的作用。...

教學目標1、使學生理解求兩數相差多少的應用題的數量關系，學會解答此類應用題.2、通過操作、觀察和討論，初步培養學生的邏輯思維能力和語言表達能力.3、通過教學，向學生滲透比較思想，激發學生學習數學的興趣.教學重點和難點重點：解答...

教學目標1、使學生理解求兩數相差多少的應用題的數量關系，學會解答此類應用題.2、通過操作、觀察和討論，初步培養學生的邏輯思維能力和語言表達能力.3、通過教學，向學生滲透比較思想，激發學生學習數學的興趣.教學重點和難點重點：解答...

教學目標1、使學生理解求兩數相差多少的應用題的數量關系，學會解答此類應用題.2、通過操作、觀察和討論，初步培養學生的邏輯思維能力和語言表達能力.3、通過教學，向學生滲透比較思想，激發學生學習數學的興趣.教學重點和難點重點：解答...

下面是六年級數學，用《比例解決問題》范文，歡迎閱讀借鑒!用比例解決問題教學反思一：《用比例解決問題》這節課教學設計主要抓住比例解答應用題的特征進行的。...

學習目標：使學生掌握運用比例解決問題的方法，能正確運用正、反比例知識解決有關問題，發展學生的應用意識和實踐能力。學習重難點：重點：運用正、反比例解決實際問題。難點：正確判斷兩種量成什么比例。...