教學目標：1、知識目標：經歷探索乘數末尾有0的乘法簡便算法的過程，理解和掌握計算方法，并能正確計算。2、能力目標：在具體情境中合理地運用口算、筆算和估算，體會解決問題策略的多樣性。...

一、教學目標：1、使學生初步認識質量單位克，建立克的觀念。2、熟記1千克=1000克。二、教學重點：1、使學生初步認識質量單位克，建立克的觀念。2、熟記1千克=1000克。三、學具準備：1枚二分硬幣、1袋食鹽（1千克）。...

時間與數學教學目標：1、知識與技能：通過具體問題的探索，體會時間與數學的密切聯系。2、過程與方法：在觀察比較、發現規律的現實活動中，進一步提高觀察能力和發現的能力。...

一天的時間教學目標：1、知識與技能：使學生知道24時記時法2、程與方法：借助鐘面解決問題的過程中，進一步體會同一問題不同的解決方法。3、感態度與價值觀：逐步養成遵守作息制度和珍惜時間的良好習慣。...

（一） 知識點1、知道1時、1分、1秒有多長。2、知道它們之間的關系：1時=60分 1分=60秒 3、 單位互化 例 2分=（ ）秒4、 會計算經過時間： 用結束時刻減開始時刻就等于中間經過時間（二） 易出錯的題目1、 65分= （ ）時（ ）分 100秒=（...

一、先計算，列豎式，再驗算。（每小題4分，共8分） 305－89= 587＋348=二、填空：（每空1分，共16分）1、計算有余數的除法時，（）必須比（）小。2、60÷8=（ ）……（ ），被除數是（），除數是（），商是（），余數是（）。...

第一單元測量 一、長度單位 基礎知識過關 1、量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位； 量比較長的物體，常用（米）做單位； 測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。...

第一單元：兩、三位數乘一位數第1課時：整十數、整百數乘一位數的口算及估算教學內容：教材第1、2頁例1、例2及想想做做教學目標：1.學生經歷探索整十數、整百數乘一位數的口算和估算的過程，能估計兩位數、三位數乘一位數積的大致范圍，進...

（一）教學目標 通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心，全面達到本學期的教學目標。...

教學內容：三位數加三位數連續進位加例2及做一做。教材分析1、根據《標準》提出的“加強估算，提倡算法多樣化”的要求，在加法的教學中按照先估算，再計算的順序，以增強學生的估算意識，培養學生的數感，并結合例2，體現算法多樣化的思想...

教學準備多媒體課件。教學過程（一）導入：讓同學們試著計算兩位數乘法：35+53=；35+39=；59+93=（要求用豎式計算），并讓同學們說出各有什么特點。（教師引導學生說出它們的進位次數不同。...

第二單元《萬以內的加法和減法》小結一、知識要點： 加法減法驗算1：相同數位對齊 2：從個位加起，滿十進一 3：十位相加時記得加上進位的1 4：百位千位依此類推1：相同數位對齊 2：從個位減起，不夠向前一位借一當十 3：十位相減時記得減...

第一單元：測量（一）知識點：長度單位：1、 知道1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米（公里）是多長。2、知道他們之間的進率：10毫米=1厘米 10厘米=1分米 10分米=1米 1000米=1千米100毫米=1分米 100厘米=1米3、單位互化 例：300毫米=( )分米...

時 分 秒1、鐘面上有3根針，它們是（時針）、（分針）、（秒針），其中走得最快的是（秒針），走得最慢的是（時針）。2、鐘面上有(12)個數字，(12)個大格，(60)個小格；每兩個數間是(1)個大格，也就是(5)個小格。...

一 乘除法 單元教學目標 1、結合具體情境，感知乘除法計算與實際生活的密切聯系，體會四則運算的意義，感受數學在實際生活匯總的運用，初步形成從數學的角度觀察周圍事物的意識。...