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北師大版小學三年級上冊數學全冊教案4

發布時間:2019-05-15

北師大版小學三年級上冊數學全冊教案4


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2、圍繞下列問題讓學生獨立思考,再進行小組交流:哪幾天飛飛的父母同時在家休息?哪一天飛飛能和父親同時休息?
3、指導學生將日歷中的帶標記的日期填到相對應的圖中。
4、學生根據表示“父親休息日”“母親休息日”“飛飛休息日”的三張圖填出表示“父子共同的休息日”“父母共同的休息日”“母子共同的休息日”“全家共同的休息日”的韋恩圖,并交流填的方法。
三、拓展應用:
觀察日歷找規律:
9月份
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
    1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
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             觀察日歷中的加框的4個數字,你發現了什么?
                                          12比11多1,……
                                            18比11多7,……
        嘿!
我發現了:11+19=30,……
                   
 換另一組再試一試。

課后反思:
   
時間與數學(二)
教學目標:
1、根據居民身份證號碼,知道一個人的出生年、月、日,并推算出他的歲數。
2、學習用統籌的思想去思考和解決一些簡單的實際問題。
3、聯系具體實例,讓學生經歷合作探究的過程。
4、經歷科學探究的過程,培養科學探究的能力,增強保護水資源的意識。
教學重點:學習用統籌的思想去思考和解決一些簡單的實際問題。
教學難點:學習用統籌的思想去思考和解決一些簡單的實際問題。
教學設計
一、創設情境   提出問題
創設“看身份證”的情境,提出問題:你知道這個人的出生年、月、日嗎?她今年幾歲了?
二、合作探究   解決問題
1、請學生觀察、交流從身份證上獲得的信息。
2、全班交流根據居民身份證號碼,知道一個人的出生年、月、日、并推算出他的歲數的方法。
3、補充練習。
三、實踐練習   拓展延伸
1、獨立完成第78頁的2、3兩題,然后分別交流自己的結果是怎樣想出來的。
2、(回家)做水的小實驗,并進行相關的計算,然后交流實驗后的想法。
四、課堂總結:在這堂課中,你有什么收獲?

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