有余數除法練習課
教學內容：有余數除法練習課 練習十二
教學目標：
通過練習，使學生熟練地掌握有余數的除法的含義，提高口算和筆算有余數除法的能力。
教學過程：
一、復習：
1、4×7-28= 34-5×6= 4×8-24=
2、在（ ）里最大能填幾？
（ ）×6＜57 （ ）×7＜43 （ ）×5＜38
（ ）×4＜31 （ ）×8＜26 （ ）×9＜60
說說你是怎樣想的？（ ）×6＜57用表內乘法口訣想一個數，乘以6的積最接近57，但不超過57。這種練習實際上就是計算有余數除法時的試商過程。
3、根據題意寫出橫式。
（1）有8個蘋果，平均放在4個盤里，每盤放2個。
（2）有8個蘋果，平均放在3個盤里，每盤放幾個？還余幾個蘋果？
（3）有8個蘋果，平均放在2個盤里，每盤放幾個？還余幾個蘋果？
4、計算：（用豎式計算，寫在堂練本上，收回批改）
37÷4 49÷6 32÷5 25÷7
5、完成教材p54第5題。下面的計算對嗎？
（1）48÷5=9…………3 （ �。�
（2）33÷7=5…………2 （ ）
（3）63÷8=7…………7 （ ）
（4）5×6+4=34 （ ）
請學生分別說出判斷理由。
6、解決問題：完成教材p54第6題：有29片扇葉，每臺電扇裝3片，這些扇葉可裝多少臺呢？
學生列式解答，教師強調商和余數的單位名稱寫法和理由。
7、看誰算得又對又快：把計算卡片分一份。（p54第7題）
8、求彩帶的長度。
一個8邊行，每邊長3厘米，一條彩帶圍一周后還剩下2厘米，求這條彩帶長多少厘米？
二、全課總結。
三、補充思考。
（1）把10枝筆平均分給3個同學，每人得幾枝？還剩幾只？
（2）有羽毛球23個，如果每盒里裝5個，可以裝幾盒，還剩幾盒？
（3）有42個蘿卜，每袋裝8個，可以裝幾袋？還剩幾個？