《可能性》知識點歸納
第一課時 摸球游戲【知識點】:
1、通過“猜測—實踐—驗證”,讓學生初步感受事情發生的確定性與不確定性,即一定發生或不可能發生的現象是確定的,而可能發生或可能不發生的現象是不確定的。
2、理解事件發生的可能性是有大有小的,可能性的大小與事件的基礎條件及發展過程等許多因素有關。
3、在活動中培養學生的合作意識及合理推斷的能力。
第二課時 生活中的推理
【知識點】:
讓學生在以解決問題中經歷對生活現象的推理、判斷的過程,同時領悟出現邏輯推理問題的解決方法,如排除法、假設法、圖解法等,并加以運用。在解決問題中培養學生的邏輯推理能力與語言表達能力,體驗學習的樂趣。