3A Unit 9 On and off

一、教學內容
《九年義務教育六年制小學教科書.牛津小學英語》3a unit 9 on and off第一教時
二、教學目標：
  1、能聽懂、會說close/open…及其應答語all right./ok等。、
  2、能聽懂、會說常見物品a door, a window, a box, a basket。
  3、能使用簡單的祈使句表達“請別人干某事”的意思及進行應答。
  4、能聽懂并有韻律地誦讀歌謠。
三、教學重點
1、單詞：a door, a window, a box, a basket。
2、日常交際用語：close/open…及其應答語all right./ok等
四、教學難點
1、單詞a basket 的讀音，box 、book、books的區別。
2、能在情景中靈活運用本課所學的日常交際用語。
五、課前準備
1、教具準備：磁帶、錄音機、實物：盒子、籃子、水果。盒子、籃子、門、窗的圖片。
2、教學準備：在課前讓學生學會may i come in? come in, please.這兩句話。
3、板書準備：在黑板上預先寫好課題unit 9 on and off
六、教學過程
step1revision
1t: good morning,s1.
   s1:good morning, miss lin.
   t: how are you?
   s1: fine, thank you. and you?
   t: i’m fine, too.
(設計意念：在本環節中，通過對問好情境的交流，把學生引導到英語學習的氛圍中，并為下面的情景交際做好鋪墊，讓學生有話可說，有內容可講。)
step2presentation
 1、show a box to the students.
   t: this is a box.教師打開盒子
2 、show a basket to the students.
   t: look, this is a basket.
   學生跟讀basket
3、show a pencil-box and ask the students to guess
   t: what’s in the pencil-box?
   s1: a pen?
   s2: a rubber?
   …
   t: let’s open the pencil-box and have a look. ok?
   teach the word “open”
   學生跟讀單詞數遍，邊讀邊做打開的動作。
   t: let’s open the pencil-box.
   ss: all right.
   t: open the pencil-box
   學生跟讀數遍，邊讀邊做打開鉛筆盒的動作。
   show a picture of a fridge.
   教師引導學生說：“open the fridge, please.”
   s: open the fridge, please.
   t: all right./ok.
   教師做翻開書的動作，引導學生說：“open the book.”隨后學生操練open the book，please.
   work in pairs like this:
   sa: open the book, please, .
   sb: ok./all right.
   make up a dialogue like step 2
  4、聽口令做動作
    open the book/box/pencil-box
    …
    t:open the door, please.(教師指指門，引導學生去開門)
    s1：ok.
   5、 t: open the door, please. sa.
     s: all right.
     t: thank you.
     teach the word “door”.
     ask students to make up a dialogue .