牛津小學(xué)英語3A Unit 1 Hello教學(xué)設(shè)計之二
make a dialogue with the stukents .
t:hi, i’m helen.
s:hi, i’m---.
反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練地hi,i’m---來打招呼。
三、learning new text
1、學(xué)習(xí)句型1
（1） 介紹liu tao 和david
（2） make a dialogue in pairs
（3） 學(xué)習(xí)反饋情況
（4） 全班讀
2、學(xué)習(xí)句型2
（1） 教師用“hello,i’m helen.”跟學(xué)生打招呼，學(xué)生回答，引導(dǎo)他們也能用hello來打招呼，從而理解hello,hi意思相同，注意hello的讀音。
（2） 同桌對話
（3） 反饋交流
（4） 介紹mike,yang ling 給大家，并能用hello來對話。
hello,i’m mike.
hello,i’myang ling.
（5） 師生對話，導(dǎo)出what’s your name?并讓學(xué)生理解中文意思“你叫什么名字？”
示范：t:hello,i’m hello.what’s your name?
s:i’m-----.
教師反復(fù)與學(xué)生對話，然后學(xué)生跟讀，再讓學(xué)生用句型“what’s your name?”發(fā)問，
教師應(yīng)答。
（6） 同桌操練，用自己的真實姓名來練習(xí)句型2
（7） 反饋信息
（8） 集體學(xué)習(xí)句型2
能采用多種形式來練習(xí)，聽錄音。
3、學(xué)習(xí)句型3
（1）全班看圖，教師提問，你們認(rèn)識這兩個小朋友？男的叫什么名字“what’s your name?”mike.引導(dǎo)出nancy,學(xué)生跟讀。
（2）介紹圖境，學(xué)生自學(xué)句型3
采用多種形式練習(xí)
( 3) 聽錄音
（4）集讀
4、學(xué)習(xí)句型4
（1） 全班看圖
（2） 提問，讓學(xué)生自學(xué)
（3） 聽錄音
a/分組讀 b/ 分男女生讀 c/同桌操練
四、sing a song
教唱英文歌hello!
1、聽錄音
2、學(xué)生跟唱
五、summing up
1、i’m very glad to see that you can use the sentence of “hi----hello--- what’s your name? i’m----’’ well, you know how to ask and how to answer.thank you very much.
2、read the text
learn to say1-4
六、homework
read the text again and recite the text
教后記:讓每個同學(xué)開口練習(xí)是有利的，因此我們必須尋找一種多樣化的練習(xí)方式，既可以使學(xué)生得到練習(xí)的機會，同時，又不感到乏味。要讓每個學(xué)生都參與進(jìn)來,保持學(xué)習(xí)的積極性.