牛津3A——Unit 12 Review and check教案

unit 12 review and check
教材簡析：
本單元是book 3a的總復習單元，著重歸納了第七單元至第十一單元所涉及的語言項目，教師應根據學生的年齡特征及班級的具體情況，采用豐富多彩的教學手段，充分調動學生學習的興趣，幫助學生復習并鞏固本學期所學的日常用語及單詞等知識，進一步提高學生聽、說、讀的能力和綜合運用語言的能力。
第七單元至第十單元的日常交際用語的重點是祈使句型的使用，主要圍繞請求、命令、建議、勸告等功能初步展開祈使句型常帶有說話人較強烈的語氣，教師應注意將禮貌教育滲透于教學之中。第十一單元的learn to say部分通過兩個孩子的自我介紹，集中出現了書中的部分重點句型。教師在復習過程中應注意語言的交際性和實用性，引導學生把所學語言大膽運用到日常生活中去，培養學生綜合運用語言的能力。
教學要求：
1、通過本單元全面、綜合的復習，要求學生能較熟練地聽、說、讀已學過的單詞。
2、通過本單元的復習，要求學生能綜合使用本冊書所學的日常交際用語。
       教學重點：
熟練掌握已學過的單詞，綜合運用所學日常交際用語。
教學難點：
能綜合運用本冊書所學的日常交際用語。
教具準備：
單詞圖片、教學掛圖、人物頭飾、錄音帶。
教學時間：四課時。
第一課時：復習7—9單元中的交際用語及24個單詞。
第二課時：復習10—11單元中的交際用語及20個單詞。
第三課時：復習unit 12  a  部分和b  部分。
第四課時：學習unit 12  c  部分。
the first period :review unit 7—9.
teaching aims :
1.       enable the ss to understand and say 24 words .
2.       enable the ss to understand and use the communicative words .
3.       raise the ss’ interest to learn english .
teaching contents :
unit 7—9
teaching steps:
step1 warm-up 
a .say rhymes 《we are happy today. 》
《let’s learn a b c.》
《green tea. 》
       b. greetings .
       t: good morning /afternoon ,class .
          ss: good morning /afternoon ,miss yao .
       t: how are you today ?
ss: fine ,thank you .and you ?
t:  i’m fine, too. /me ,too .