3A Unit 5 How are you?第三課時 教案

第一部分： 簡要提示
一、年級：三年級
二、單元：unit 5
三、課題：how are you?
四、課型：復習課
五、教學內容：part c＆d
六、教學目標：
1、通過本單元各個版塊的復習操練，要求學生能熟練運用本單元的詞匯及日常交際用語。
2、通過復習，要求學生能綜合運用1－5單元所學的日常用語。
七、重點＆難點：對1－5單元所學日常用語的綜合運用。
  第二部分：   教學過程
第一步：復習本單元單詞，并引出part d第三部分的句型：a … / …s? yes./ no.  
1.t: hello, boys and girls. nice to see you again. 同學們好，我們又見面了，今天你好嗎？how are you? 今天我們要學習的是unit 5 how are you? part c and part d.前兩節課我們學習的內容，你都記得嗎？今天我可要出幾道題來考考你了。at first, let’s look at the pictures. please look and guess what it is. 首先，讓我們來看幾幅圖片，猜一猜圖片里的到底是什么，然后請你用英語告訴老師。look and guess. let’s go. picture 1. who can try?其他的圖片就請電視機前的同學們來猜一猜。（ppt第三課時1 ，在這個ppt中，學生可以根據a、b、c、d的選項來猜，圖片中的物體，老師根據學生的選擇點擊選項，每一個選項里都有正確的錄音，在課上也請老師結合錄音，強調一般疑問句以及回答的正確讀法，以便引出下一個環節對a…/…s?yes./no.的教學。）
2.t：在剛才的猜圖題目中，你有沒有發現錄音里是怎樣進行提問和回答的呢？在我們英語里，常用句尾略微上揚的語氣代表一般疑問句。比如：問是一支鋼筆嗎？用英語說就是：a  pen?，read after me, please.是一本書嗎？a book? 是一些鋼筆嗎？pens. 那么 “是一些書嗎?”,怎么說呢？books? very good. now. look! i have a box here. can you guess what is in the box?用我們剛剛學的句子來猜一下盒子里面有什么。（老師指導學生用正確的一般疑問句來提問。）
   t：猜到了嗎？a pen? no. pens? no. a rubber? yes. well. play the guesssing game in pairs. 請你放一樣東西在你的鉛筆盒里，然后搖一搖，讓你的同桌來聽一下，猜一下，你的鉛筆盒里有什么。a pencil? pencils? 如果他猜對了，告訴他， “yes.” read after me. 如果他猜錯了，告訴他“no.” ready? go.. and ，給我們做個示范，ok？電視機前的同學們也請你和同桌來互相問一下。（老師可以讓幾組學生到臺前來表演。）
第二步：復習1－5單元的日常用語，并完成part c＆d 的練習。
1.t: well. boys and girls. have you finished?同學們，你們都完成了嗎？在前幾節課里，我們還學習了很多的日常交際用語，你們還記得嗎？你能準確的運用它們嗎？我們來看一下下面的圖片。let’s do some exercise.(ppt第三課時2，讓學生看圖片，同桌商量，把正確的日常用語填到圖片中。每完成一幅圖片，都請學生跟讀錄音。點擊正確的日常用語，它們就會自動跳轉到對話框中，點擊圖片，可以聽到正確的對話發音。)
2.t: good job.同學們完成的真好。現在請你打開書，翻到第三十四頁，拿出鉛筆，圈出你所聽到的圖片。now open your books. and turn to p34. take out your pencil. listen and circle.(ppt第三課時3，在這個ppt中點擊小喇叭，可以把整個聽力練習的內容聽一遍，并讓學生在自己的英語書上圈出聽到的內容，學生聽完，做完練習后，點擊每一組圖片，不僅可以讓學生再聽一遍每一組單獨的聽力內容，還可以向學生展示正確的答案。)