Unit 3 This is my father
c: listen and draw.
1 a pear 2 oranges 3 a watermelons
step three practise
1 t: what can you see?
s: i can see a pear/……
2 play a game
magic eyes what is it?
ss: a mango? yes/ no.
mangoes? yes/ no.
3 say the fruits
a cat—catsorange--oranges
a banana—bananas a bird-- birds
step four homework
1 listen to the tape and read after it
2 make similar dialogue by yourselves.
3 finish the workbook of unit3
本單元的新知點較多.a部分的對話句型: this is my father/ mother/brother/sister . 其中就包含了家庭成員類的單詞.需要在授課過程中首先進行講授和操練.對話部分還有nice to meet you .這個句型也是很重要.雖然是復現第二單元的內容，但是同樣需要在課堂提醒和注意.還有需要學生注意的就是對話中出現的人物，特別是先生mr.夫人mrs.小姐miss這三個詞在詞義上和讀音上的區別.
在教授對話部分時，創設了家庭的情境，讓學生學著介紹自己的家庭或者模仿課本上的對話進行練習，收效很不錯.而且在不斷的練習中，學生很自然的運用所學習的語句，一輪下來，很多學生不但可以掌握句型還可以把課文就背誦下來.
而本單元的單詞是水果類.不少同學在新課之前就可以說出蘋果和香蕉的英文單詞.說明同學們對于此類單詞還是很有興趣的.配合本課的新授單詞我制作了精美的幻燈圖片，新鮮的水果，五彩斑斕的圖片，很大的吸引了學生們的注意力.教授完畢，課文最后的水果兒歌又給我們提供了操練的材料.
在收到良好效果的同時，也有不足之處.不少同學會把先生、夫人和小姐這三個單詞的讀音混淆。這還需要在以后的教學過程中不斷的加以鞏固和深化認識。
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