三年級英語Unit 1 How many導學案
小學導學案
學習
內容
module 5 numbers 1-12第一課時
unit 1 how many?
學
習
目
標1. 知識目標 words: one two three four five six seven eight sentences: how many?2. 技能目標 i can count numbers.
重難
點及
突破
措施重點：詢問數字及八以內的回答難點：用句型“how many?”詢問數字，并會用八以內的數字回答。突破措施：通過游戲的方式引入數字，通過師生共同活動操練數字以鞏固所學內容。
課前
準備糖塊 錄音機 ppt課件
導學案設計
個性化設計
預
習
學
案一、i know the numbers:我知道下面的數字 one two three four five six seven eight二、i can say我會說: how many?
自
主
樂
學
合
作
交
流一、warm up 1. greeting. 2. sing the song: a rainbow3. take out the cards, ask and answer.t: what color is it?ss: red. it’s red. it’s a red cat. 老師引導學生復習顏色詞，自編順口溜鞏固上節課內容。二、lead in 1. 老師指著衣服口袋，示意學生自己要變魔術。轉身從口袋里掏出一塊糖，轉身再掏出一塊糖，如此繼續，知道掏出八塊糖。然后將所有的糖拿起來，向學生提問：“how many? ”請理解問題的學生猜測。當絕大多數學生都理解了“how many ? ”是什么意思后，老師把所有的糖都攤在講臺上，對學生說：“how many? let’s count.”帶領學生一起數數。三、text teaching 1. listen to the tape and point. 2. listen again and repeat. 3. read after the teacher. 4. read in your group 5. check. ask students to read the text one by one.四、practise 1. listen and find. 聽數字，找出與圖片中相符的一項。 2. group work.老師向學生說明：“你們能不能在教室里找出一些與數字相關的問題來考一考其他同學？”給學生一定時間想一想。 divide the students into groups and let the students ask and answer. eg: students point to the lights and ask: “how many?”五、exercise：count and circle using(√ ) (×)六、sum up numbers: 1-8七、homework recite the numbers from one to eight.八、blackboard design 1. words: one two three four five six seven eight 2. sentences: how many? 3. exercise: count and circle using(√ ) (×) 看圖，判斷對錯。出示學生課下畫好的圖片卡，貼在黑板上，讓學生數一數判斷對錯。1. 2. four ( ) four ( )3. 4. 5. two ( ) four ( ) two ( )