牛津小學(xué)英語3B全冊第七單元教案
教師任取一張圖片藏在身后，讓學(xué)生猜 is this/that a bedroom/…?
猜對的學(xué)生獎lucky apple
step3 consolidation
1 打出投影 (a 部分第3第4副圖)，
a 師生談?wù)搱D片
---who’s the woman?
---where’s she?
b聽錄音，回答問題
---where’s dad?
---where’s the camera?
c 聽錄音,跟讀課文unit 7 where?兩遍
d 分角色朗讀
e 編對話,并進行表演
1 按課前學(xué)生編排組成的家庭,扮演角色,進行對話聯(lián)系 (選一組,師生先做示范)
t: good morning ,s1.
s1: good morning, sherrie. is this your sister?
t: yes, she is.she’s s2.
s1/s2: nice to meet you.
t: s1,your storybook is nice. can i have a look?
s1: sure. it’s in my home. shall we go to my home?
t/s2: great! let’s go.
s1:mum, may i come in?
s3: come in, please.
s1: mum, this is my friend,sherrie.
t/s3: nice to meet you.
s1: sit down, please.
t/s2: thank you.
s1: mum, i can’t find my storybook? where’s my storybook?
s3: it’s in the study.
s1: oh, i see. here you are.
t: thanks.
s2: s1, where’s your father?
s1: he’s in the study.
t: it’s 4:30. it’s time to go home now. see you.
s1: see you.
2 四人小組,以剛才的對話為模型,創(chuàng)編對話內(nèi)容,然后進行對話展示.
3 完成練習(xí)冊a部分
step4 homework:
跟錄音讀課文,準(zhǔn)備表演對話.
板書設(shè)計:
unit 7 where?
圖片
---i can’t find… sitting-room
where’s…? bathroom
---it’s/she’s/he’s… study
3b第七單元第三課時
一 教學(xué)內(nèi)容
牛津小學(xué)英語 3b第七單元第三課時
二 教學(xué)目標(biāo)
1 能熟練運用本單元所學(xué)的日常交際用語以及表示居室的短語
2 能在情景中學(xué)會句型let’s put …in…并做出回答.
3 學(xué)說歌謠where’s my broom?
三 教學(xué)重點
能熟練運用本單元所學(xué)的日常交際用語以及表示居室的短語
四 教學(xué)難點
能在情景中學(xué)會句型let’s put …in…。
五 課前準(zhǔn)備
幫助學(xué)生扮演家庭成員,組成小小家庭
六 教具準(zhǔn)備:
1 投影儀及e部分圖片
2 磁帶及錄音機
3 帶各種水果道具
七 教學(xué)過程
step1 revision
1 師生自由談話:
熱身運動(師生問好,談?wù)撎鞖?心情,月份等)
---good morning/afternoon. how are you?
--- what day is today? is it sunny day? do you like sunshine?
2 學(xué)生表演對話
a 根據(jù)對話內(nèi)容,學(xué)生回答教師的問題
b 師生共同打分
3 打出投影e部分圖片,聽錄音，完成練習(xí)，校對答案
step2 presentation
1 教師出示一個大包
a t: look at my big bag.
s: it’s nice.can i have a look?
t: sure.here you are.let’s go to the park.
s: great!
t: let’s put the apple/… in the bag.
s: ok.
*put…in…(看老師嘴形,跟老師發(fā)音)
*let’s put…in…(教師示范,學(xué)生模仿)
s: miss gu,let’s put the pen/… in the pencil box/….
t: ok/all right.
b work in pairs and act
2 打出投影e (think,talk and tick)
a師生談?wù)搱D片
t: what can you see in the picture?
s: i can see…
t: where’s the pencil box?
s: it’s on the bed.