牛津小學(xué)英語(yǔ)3B全冊(cè)第六單元教案
祖母外祖母grandmother, grandmother, grandmother, grandmother;
叔叔伯伯uncle, uncle, uncle, uncle;
阿姨嬸嬸aunt, aunt, aunt, aunt’
哥哥弟弟brother, brother, brother, brother;
姐姐妹妹sister, sister, sister, sister。
（3）play a game《family members》
出示mr black家的人物頭像，貼在黑板上，讓學(xué)生將相應(yīng)的稱呼卡片貼在人物頭像下。
2、 revise the things for school.
(1) play a game《touch and guess》
出示一只盒子，每次讓一個(gè)學(xué)生上臺(tái)伸手去摸盒子里的一樣?xùn)|西，其余學(xué)生提問(wèn)：
“what’s this / that in english?”，回答：“it’s a … ”，復(fù)習(xí)單詞和詞組：
a storybook, a copybook, a knife, a tape, a crayon, a school bag, a stapler;
復(fù)習(xí)對(duì)話：what’s this / that in english? it’s a …
(2) 讓學(xué)生領(lǐng)讀單詞，把單詞的卡片貼在黑板上。出示單詞的圖片，讓學(xué)生將圖片貼在相應(yīng)的單詞卡片旁。
3、 revise the things in a room.
(1) 出示一個(gè)magic box，讓學(xué)生介紹：s: this is a …
復(fù)習(xí)單詞和詞組：
a clock, a computer, a radio, a camera, a watch, a toy train, a key
讓學(xué)生領(lǐng)讀單詞，把單詞的卡片貼在黑板上。
(2) play a game 《magic box》
讓學(xué)生邊猜邊提問(wèn)：is this / that a …？，然后讓一個(gè)學(xué)生拋magic box，根據(jù)圖片對(duì)提問(wèn)的同學(xué)作出相應(yīng)的回答：yes, it is. / no, it isn’t.
復(fù)習(xí)對(duì)話： is this / that a … ? yes, it is. / no, it isn’t.
(3) play a game 《do the puzzles》
每組請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)，完成一副拼圖，將拼圖貼在相應(yīng)的單詞卡片旁。
4、 competition
以大組為比賽單位。出示單詞圖片和網(wǎng)格，用網(wǎng)格遮住圖片，讓學(xué)生提問(wèn)并猜：
is this / that a/an … ?
并回答： yes, it is. / no, it isn’t.
猜對(duì)的學(xué)生給他（她）所在的大組獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星，最后看哪一大組贏得的五角星最多，勝出。
step 3 presentation
(1) 出示書(shū)上b《listen and answer》部分的幻燈片，讓學(xué)生看圖，相互問(wèn)答，復(fù)習(xí)對(duì)話：
what’s this / that in/on … ？ it’s a …
(2) 完成本單元練習(xí)冊(cè)上的d《listen and draw》部分練習(xí)。
step 4 homework
(1) 能熟練地聽(tīng)說(shuō)本冊(cè)學(xué)習(xí)的單詞，并能將它們運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
(2) 能在日常生活中熟練運(yùn)用本課復(fù)習(xí)的對(duì)話。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第三教時(shí)
一 教學(xué)內(nèi)容
《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)牛津小學(xué)英語(yǔ)》3b第六單元 第三教時(shí)
二 教學(xué)目標(biāo)
1、 能熟練介紹書(shū)上每個(gè)人物。
2、 通過(guò)本課的操練，要求學(xué)生掌握所學(xué)的日常交際用語(yǔ)，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。
come here, … excuse me, … what a nice …！
may i come in? can i have a look?
come in, please. sure. here you are.
who’s he/she? is he/she your …?
he’s/she’s …, i think. yes, he/she is. / no, he/she isn’t.
三 教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)本課的操練，要求學(xué)生掌握所學(xué)的日常交際用語(yǔ)，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。
四 教學(xué)準(zhǔn)備
磁帶，錄音機(jī)，幻燈片，鐘，飲料，書(shū)等
五 教學(xué)過(guò)程
step 1 free talk and motivation