Unit 5 look at me

三年級英語教案unit 5 look at me 第一教時
教學內容  story time
教學目標
1. 能聽懂、會說、會讀日常用語和句型
look at my t-shirt/ skirt/ cap/jacket  it’s nice. how nice!it’s great. great.
2. 能聽懂、會讀、會說詞匯look at, t-shirt, it, it’s=it is, nice, skirt, great, jacket.
3. 能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯good, i, am, cap
教學重點 句型：look at…
         詞匯：look at, t-shirt, nice, skirt, cap, great, jacket.
教學難點
      日常用語：it’s nice. how nice! it’s great! great!的用法和含意。
      詞匯：t-shirt, skirt, jacket 的讀音。
教學準備
1. 多媒體、錄音磁帶、掛圖、生詞卡、衣物的圖片，教師準備亮麗時尚的短裙、夾克衫、體恤衫、便帽等。教師自己的家庭照。寫好it’s nice. how nice! it’s great.great.的卡片
2. 學生準備自己喜歡的漂亮的短裙、夾克衫、體恤衫、便帽等，或從雜志上剪下自己喜歡的這些衣物的圖片。
教學過程
a.  free talk
1.  greetings
2.  sing a song. my family
3.  show the teacher’s family photo.
t: look, i have a sweet family.
  this is my …
ss: father.
t: this is my…
ss: mother
t: who’s this?
ss: this is miss/ mr…
t: yes, this is me.
4. 教師走進學生中間
 t: look! this is a schoolbag. it’s nice.（教師做手勢，引導學生一起做，跟讀）
 ss: it’s nice.
 t: this is my skirt/ t-shirt. is it nice?（教師展示自己的衣物，引導學生用yes or no回答）
 ss: yes, it’s nice.
 t: this is a jacket. is it great?(教師做夸張一點的手勢，引導學生初步理解great,領讀，學生跟讀)
 ss: yes, it’s great!
教師用所帶衣物打扮自己
t: now, look at me.(用手勢引導學生看自己) i’m great today, right?
ss: yes, you’re great!
t: thank you.
t: look at my cap.
ss: it’s great.
b.  presentation
1.  介紹目標單詞
1） 師生對話，教師在黑板上板書單詞cap, skirt, jacket, t-shirt.
t: this is a cap. is it nice?
ss: yes, it’s nice.
t:cap. a cap. c-a-p,cap.
… …
  2)領讀單詞，學生跟讀。
3）教師出示衣物圖片，請學生把圖片貼在相應的單詞后，并讀出。
  4）引導學生欣賞、贊美同學的服裝（教師用不同的手勢引導學生贊美）
     t: look at the cap.
     ss: it’s nice.
     t: look at the jachet.
     ss: how nice!
      …  …
2. 展示story time的內容，引導學生理解內容
t: who is she?
ss: she’s yang ling.
t: who’s this?
ss: this is yang ling’s mother.
t: look at yang ling. what’s she wearing?
ss: a cap, a skirt, a t-shirt.
3. 播放story time，學生跟讀，模仿語音、語調，注意各贊美語的語氣。
4. 學生分組表演