三年級英語Unit5 Where is my ruler B Let's learn教案及練習題
pep book2unit5 where is my ruler?
part(b) let’s learn
教
學
目
標
與
要
求
a. 能聽說、認讀本課的四個單詞lamp walkman desk chair .b. 靈活掌握詢問方位的交際用語: where is …? it’s in/on/under….
重點lamp walkman desk chair四個單詞的聽說認讀。
難點lamp, walkman, chair的發音。準確詢問和回答方位。
教具
a.本課生詞的單詞卡片b課文的配套掛圖c.相配套的教學錄音帶
教學環節
師生活動
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準
備
活
動
warm-up/revision
1. enjoy a song <hide and seek>
2. guess game t: close your eyes please. let’s play a game .where is my english book ? please guess.ss: it’s in\under \o n ……猜中的同學可以將自己的學習用品等藏起來讓其他學猜，依次輪流，之后換過來，教師把該生的學習用品，全班運用句型where is your pen\book …? 該生根據學生聲音大小尋找學習用品。
3. where is it? ppt出現一個足球在箱子變換的位置，讓生根據變
化位置不同，描述其位置的變化�！驹O計意圖】培養學習英語氣氛，復習主句型where is …? 猜謎語游戲全員學生都愛參與，讓學生大膽開口說英語，來表達自己猜中率，很好的復習了方位介詞，充分激發學生學習的激情，新課開始前就給學生培養興趣。
教學環節
師生活動
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新
知
呈
現
1. 點擊課件出示man 在學校的圖片。
t: where is the man ?
ss: he is in the school.
t: 繼續點擊課件出示walkman. what is it ?
ss:隨身聽
t：領讀walkman.重點強調walk中l 的發音，運用tpr形式教授walk，clap clap clap hands, walk walk. it’s a walkman.學生邊做邊說。
t: where is the walkman ?教師點擊課件出示課桌（desk ）
領讀單詞desk重點強調e的發音。引導學生回答：
ss: it’s on the desk .
t:點擊課件出示sorry ,it’s on the chair .領讀單詞chair，
chair, chair ,it’s on the chair.
ss: chair, chair ,it’s on the chair.
2. 同樣的方式學習lamp,重點強調a的發音。通過把lamp放在不同位置的ppt的呈現，學習和操練單詞和句型。
【設計意圖】自然真實生動的情景教學，學生容易理解。興趣濃厚，樂于參與。
教學環節
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鞏
固
練
習
1. 整體操練
(1)出示單詞卡片，開火車認讀。
(2)小組比賽認讀，看誰說的又快又準。
（3）教師出示詞卡，請學生當小老師，帶著大家認讀，然后將卡片貼在黑板上。 【設計意圖】機械操練一定注意趣味性，采用比賽方式避免學生感到枯燥，被動接受知識。
2. ppt : let’s play
（1）i can do.
draw a desk. color it red.
draw a chair. colour it yellow.
draw a book. colour it blue.
生自己根據課件內容畫出相應的圖片，教師指導。
（2）小畫家
學生根據課件中小畫家要求迅速畫出相應的食物圖片，最先畫好的同學可以獲得精美卡片一張。
【設計意圖】先由意義理解，動手操作畫畫，在到練練比比感知音義，最后到說，層層遞近，不同形式操練學生對所學知識的運用。