三年級英語Unit5 Where is my ruler B Let's learn教案及練習(xí)題
3. ppt情景創(chuàng)設(shè)扮演所學(xué)用品內(nèi)容生既可以根據(jù)ppt上所提供
的也可以自己改編。 內(nèi)容如下：
ss1 :hello. i’m a lamp, where is chair?(生表演出lamp的形象。
ss2: hi, i’m a chair. where is walkman?（依次傳遞）…【設(shè)計意圖】將所學(xué)單詞放在以前學(xué)過的主句型中，運用模仿形象的方式學(xué)習(xí)單詞，效果較好，生興趣濃厚。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動
p
r
o
d
u
c
t
i
o
n
輸
出
運
用 1. talk about the picture.
教師出示第五單元（48、49）的場景圖（制作成課件），在圖中加上新學(xué)的詞匯。小組中問答，運用所學(xué)過的句型：“where is …?”提問或是猜測：“is it in the desk?”
2. where is the walkman? 根據(jù)提示語，找到物品。
活動方式： 個體和全體活動相結(jié)合
活動過程：
1）介紹任務(wù)：讓孩子根據(jù)老師的提示找到：walkman
2）孩子根據(jù)教師的提示尋找
3）find the bedroom-----where is the desk, point it-----where is the bag?-----where is the walkman? can you find it?
4）每一步提示都讓孩子用學(xué)過的句子做出回答. 【設(shè)計意圖】在活動中操練和鞏固句型，讓學(xué)生在真實的情景中運用語言。活動中教師注意指導(dǎo)學(xué)生每一步的活動的目的。
板
書
設(shè)
計
unit 5 where is my ruler ?b let’s learn chair desk walkman lamp教
學(xué)
反
思
unit 5 b let’s learn
2分鐘課前預(yù)習(xí)
一、看圖片，試著用英語說說它們的名稱。 二、看課本54頁圖片，試著說說各種物品的位置。8分鐘當(dāng)堂達標(biāo)
一、聽錄音，標(biāo)序號。 ( ) ( ) ( ) ( )二、看圖片，連單詞。chair walkman lamp deskcrayon
三、 按要求畫圖、涂色。 1. draw a desk. cloure it yellow. 2. draw a lamp. clour it red. 3. draw a chair. clour it green. 4. draw a walkman. colour it blue. 5分鐘課下作業(yè)
一、看圖片，把這些物品用英語給爸爸媽媽說一說。再給它們選擇對應(yīng)的單詞。 ( ) ( ) ( ) ( )a. chair b. desk c. lamp d. walkman二、看課本54頁圖片，判斷下列句子的正誤。 ( ) 1. the lamp is on the desk. ( ) 2. the chair is on the desk. ( ) 3. the walkman is on the chair. ( ) 4. the ruler is in the bag. ( ) 5. the bag is in the desk. ( ) 6. the pencil-case is under the chair.