三年級英語上冊Unit 1 Hello!教案（新版陜旅版）
5、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。 二、學生狀況： 學生剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習習慣也不太端正，有待于端正學習態度，掌握良好的學習方法，使之有所進步。所以，在教學中，教師應該以學生的發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發學生的學習興趣放在首位。 三、教學重點： 1、能聽、說、讀、寫英語字母aa--zz。 2、培養良好的書寫習慣，能做到書寫規范、整潔。 3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。 四、教學難度： 能比較熟練地運用所學的日常交際用語。 五、教學措施 1、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。 4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。unit 1 hello!
單元總目標
本單元主要以字母教學和日常會話教學為主，以輕松活潑的表現形式將所要學習的7組字母aa，bb，cc，dd，ee，ff，gg以及四會單詞apple，boy，cat，dog，egg，fish，girl融匯其中。本單元以如何與他人打招呼為話題展開教學內容；功能結構以hello！hi！/goodbye，…!bye-bye,…!/hi!/i’m…what’s your name?my name is…為基本句型對學生進行語音輸入和文化熏陶。讓學生在模擬的環境下學習和積累日常會話所需的詞匯和句型。
單元知識目標：
1、能正確地認讀、書寫字母aa、bb、cc、dd、ee、ff、gg，并能通過相關單詞了解這些字母基本的讀音規則。 2、能聽、說、讀、寫以下詞匯：
apple/boy/cat/dog/egg/fish/girl。
3、能聽懂、會說、會讀、會用以下句型：
(1)hello！/hi！
(2)goodbye，…!/bye-bye,…!
(3)-i’m…what’s your name?
-my name is…
情感目標：
1、幫助學生體會學習英語的樂趣；
2、培養學生敢于出口、不怕出錯的勇氣；
3、引導學生積極參與各種課堂活動。
第一課時
教學內容：
part a let’s talk（主）
talk in pairs
let’s play
listen and match
教學目標：
1、能聽懂、會說hello！hi！/goodbye，…!bye-bye,…! /-i’m…what’s your name?-my name is…并能在日常生活中靈活運用。
2、能認識課文中出現的人物，如：liu zhaoyang，su nan等，并能戴上頭飾表演。
教學準備：
1、教師準備：
（1）p3 listen and match部分的人物卡片以及頭飾。
（2）玩具小熊兩個，節奏感較強的音樂一段。
2、學生準備：
（1）自己喜歡的卡通人物頭飾一個。
（2）小毛絨玩具一個。
（3）各自的自制名片。
教學過程：
一、課程導入
1、課前問答
教師通過用英語向學生打招呼，介紹自己和問學生名字的方式激發學生對英語這門課程的學習熱情。
2、新課導入
承接上一節，教師佩戴課文中任意一人的頭飾向學生打招呼。