陜旅版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)教案2
4） simon says.
這一環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生更好的掌握一些指令性的課堂用語(yǔ)。在這個(gè)游戲中，起初可由教師發(fā)令，如果教師所發(fā)的指令前面有“simon says”，學(xué)生將迅速按照指令去做，最快且正確的為獲勝者，教師可做適度表?yè)P(yáng)，反之沒(méi)有“simon says”的情況下，學(xué)生不做動(dòng)作，做錯(cuò)者將被淘汰出局。最后，在學(xué)生基本掌握游戲規(guī)則并能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)的情況下，教師可選擇同學(xué)上來(lái)當(dāng)小老師的方法，將舞臺(tái)充分交給學(xué)生。
3. 聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)課文，并跟讀：
（1）listen, look and repeat(ⅰ)（播放該部分的錄音）
t t u u v v w w
（2）listen, look and repeat(ⅱ) （播放該部分的錄音）
t t a t-shirt a t-shirt
u u a pupil a pupil
v v a vest a vest
w w a watch a watch
（3）listen, look and say(ⅰ) （播放該部分的錄音）
a: stand up, please.
b: good morning!
a: good morning! sit down, please.
b: thank you.
（4）listen, look and say（ⅱ）（播放該部分的錄音）
a: here you are.
b: thank you.
a: you’re welcome.
通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，并且能在生活中正確、自如應(yīng)用。
4.課后作業(yè)（homework）：
練一練。
教師為學(xué)生創(chuàng)造模擬真實(shí)的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬的場(chǎng)景中去使用語(yǔ)言，感知語(yǔ)言，真正做到學(xué)以致用。
lesson 7 what class are you in?
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析：
1.能夠熟練掌握字母, yy, zz的讀音以及大小寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)形式。
2.能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀單詞: taxi, fly, zoo, class, in, afternoon, one, two, three.
3.能熟練掌握詢問(wèn)班級(jí)的對(duì)話，并會(huì)自如使用該句型: what class are you in? i’m in class one/two/three.
4.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)補(bǔ)充句子：what grade are you in? i’m in grade…/i’m in class…,grade…
5.能理解和掌握班級(jí)的正確表達(dá)方式：class two, grade three; class one, grade four.
課前準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備, yy, zz三組字母的大小寫(xiě)卡片，以及taxi, fly, zoo的教學(xué)圖片。
2.教師準(zhǔn)備塑料小球一個(gè)。
3.學(xué)生準(zhǔn)備一張5cm×8cm的硬紙卡片；以及水彩筆。
4. 教師準(zhǔn)備一個(gè)布袋子，里面裝有一些名片，內(nèi)容包括：name:______; class____, grade_____; school:________.
教學(xué)過(guò)程
1.熱身（warming up）
在新課開(kāi)始前，教師可以通過(guò)播放以下內(nèi)容的課件來(lái)進(jìn)行熱身：
字母, yy, zz以動(dòng)畫(huà)形式跳出畫(huà)面，并逐一進(jìn)行自我介紹，以為例，hello! my name is , and is for a taxi.一只卡通的小出租汽車(chē)從一個(gè)方向駛出來(lái)，停在旁邊；字母yy（一只小鳥(niǎo)邊飛邊嘴里讀出單詞fly）, zz（動(dòng)物園的大門(mén)里頭站了好多小動(dòng)物，門(mén)上方有個(gè)大大的單詞zoo），教學(xué)方法同上。
2. 新課展示（new presentation）
1. 教師通過(guò)課前準(zhǔn)備好的人物頭飾、字母卡片以及相關(guān)單詞的圖片或者實(shí)物來(lái)講解句型和詞匯：
1）教師出示字母卡片進(jìn)行講解各個(gè)字母的讀音及書(shū)寫(xiě)細(xì)則，給學(xué)生看書(shū)寫(xiě)體和印刷體的卡片，幫助學(xué)生區(qū)分兩者之間的不同。大寫(xiě)x占上兩格，上不頂格，兩筆寫(xiě)成；小寫(xiě)x占中間一格，兩筆寫(xiě)成。大寫(xiě)字母y占上兩格，上不頂格，兩筆寫(xiě)成；小寫(xiě)字母y占下兩格，一筆寫(xiě)成。大寫(xiě)字母z占上兩格，上不頂格，一筆寫(xiě)成；小寫(xiě)字母z占中間一格，一筆寫(xiě)成。在此要強(qiáng)調(diào)這個(gè)字母含有三個(gè)音/e/ /k/ /s/，要將三個(gè)音緊連著讀出，不可加其他元音。字母yy含有元音字母ii的讀音，兩者歸為一類(lèi)字母zz含有短音/e/與ff, ll, mm, nn, ss, 歸入一類(lèi)。