三年級英語上冊全冊導學案2（湘少版）
4、聽課文b,c部分錄音，跟讀。
step 3 practices
游戲——golden finger
四人一組進行游戲，一人發出指令“point to your…”其余三人迅速指到對應的部位。又快又準的一個可以發指令。
step 4 consolidations
1、創設情景，自由對話。
情景： 美術課上，教師給同學們展示了喜、怒、哀、樂等各種表情的臉譜。然后要同學們發揮創意，自己畫臉譜。可以請班上同學當“模特”。然后相互展示和介紹自己的作品。
s1: look! who is he?
s2: sorry, i don’t know.
s1: this is wang ming! this is his nose! and this is his eye!
s2: ha ,ha !
2、評價。對學生的表演進行評價，給予肯定與鼓勵。
3、聽錄音，朗讀d部分，理解句子大意及his和her的用法。
4、有感情地朗讀。分角色表演。
5、家庭作業。
period 3
一、教學目標
1、掌握字母bb在單詞中的發音及音標。
2、能運用句型“this is his/her ……”對面部器官進行介紹。
3、掌握字母ii、jj、kk、ll的正確書寫。
二、教學重點難點
掌握字母bb在單詞中的發音及音標。能運用句型“this is his/her ……”對面部器官進行介紹。
三、教學步驟
step 1 warming up
1、師生問候。
2、復習已學的面部器官名稱。
游戲——who is the winner?
根據教師的指令做出反應，指到相應的部位，并完整地進行表演。做錯的淘汰，堅持到最后的為勝。分組到講臺上進行比賽。
step 2 practice an drill
1、閱讀課文e部分內容，理解句子大意，然后按照其步驟練習面部器官單詞。
2、老師引導學生理解f部分的內容大意并掌握字母bb的發音及音標。
step 3 practices
1、解釋課文g部分的游戲規則，分組進行比賽。
2、教學字母ii、jj、kk、ll的正確書寫。
step 4 consolidations
1、創設情景，自由對話。
情景：手工課上，老師布置同學們用布制作臉譜。大家都興致勃勃地談論著自己的作品。
自由對話。
2、評價。
3、家庭作業。
教學反思：
unit 10 touch your head.
period 1
一、教學目標
1、能聽懂、會說新單詞。
2、能聽懂、會說指令touch your... raise your...，并能作出較快的反應；
3、培養學生嚴謹自律，顧全大局，從小養成良好行為規范的意識。
二、教學重點及難點
重點：熟悉指令 touch your... raise your...
難點：發送指令并迅速而正確地作出回應。
三、教學步驟
step 1 warming up
1、師生問候
2、復習已學的課堂指令
游戲—quick response （快速反應）
根據老師的指令快速作出反應。
t： stand up, please
point to your face/nose/...please.
sit down, please.
look at the blackboard, please.
step 2 presentation and drill
1、出示猴子娃娃。
t：what’s this? it’s a monkey.
ss：a monkey.
t：this is his head. touch your head, please.
用動作示意，幫助學生理解。板書，并帶讀。